舒万开。七年级下册的生物比较难，特别是图形多，复杂，内容深，导致有些学生在学的时候没有弄懂，针对这种不乐观的情况，对本学期期末复习做了如下计划：
第一阶段：复习课本基础知识，分章节进行（重点复习章）
时间安排：3课时章第一课时章第二课时章第三课时）
第二阶段：试题练习，详见试卷（2课时）
第8章人体的营养。
教学重点：食物中各种营养成分对人体的作用，消化系统的组成以及各器官与其功能相适应的结构特点，食物消化和营养物质的吸收过程，合理膳食。
知识考点：1. 食物中的营养物质， 2. 糖类、蛋白质和脂肪的消化，3. 营养物质的吸收，4. 合理营养与食品安全。
教学过程：一）食物中的营养物质。
1．有机物：
1）糖类---人体的主要供能物质。
2）脂肪---作为备用的能源物质在人体内储存。
3）蛋白质---构**体细胞的基本物质。也能为人体提供能量。
以上三类物质统称供能物质。
4）维生素---需要量少，但必不可少。
常见维生素的生理作用及缺乏症：
2．无机物：
1）水---约占体重的60%~70%，也是细胞的重要组成成分。一切生命活动都离不开水。
2）无机盐---细胞内某些化合物的重要成分。
二）消化系统的组成。
1．消化管---食物经过的通道。
1）口腔---切断、磨碎食物并对食物进行初步消化。
2）咽---消化系统和呼吸系统共用的器官。
3）食管---食物的通道。
4）胃---暂时储存食物，并对食物进行初步消化。
5）小肠---消化食物、吸收营养物质的主要场所。
小肠内壁有环形皱襞，说明生有许多小肠绒毛，可增大吸收面积。
6）大肠---吸收无机营养，形成粪便。
7）**---排出粪便。
2．消化腺：
1）唾液腺---分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶。
2）胃腺---分泌胃液，胃液中含有盐酸和胃蛋白酶，可初步消化蛋白质。
3）肠腺---分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
4）胰腺---分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
5）肝脏---分泌胆汁，不含消化酶，能对脂肪起乳化作用。肝脏是人体中最大的腺体。
三）食物的消化。
1．消化的概念：食物中的淀粉和蛋白质是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。
2．原因：主要是通过多种消化酶的作用进行的。
3．淀粉、蛋白质和脂肪的消化：
唾液淀粉酶胰液、肠液。
1）淀粉的消化：淀粉麦芽糖葡萄糖。
胃蛋白酶胰液、肠液
2）蛋白质的消化：蛋白质多肽氨基酸。
胆汁胰液、肠液。
3）脂肪的消化：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸。
四）营养物质的吸收：
小肠与吸收功能相适应的结构特点：小肠很长，内表面有皱襞，皱襞上有小肠绒毛，小肠绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。
1．小肠：吸收大部分的水，无机盐，全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸。
2．大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
3．胃：吸收部分水和酒精。
第9章人体内物质的运输。
复习重点：血液的组成；心脏和血管与其功能相适应的结构特点；各种血细胞的结构和功能；动脉血与静脉血的区分；贫血的含义；血液循环途径。
知识考点：1. 血液的组成 2.
血细胞的结构和功能 3. 血管的结构和功能相适应的特点 4. 心脏的结构与功能相适应的特点 5.
血液循环 6. 血型和输血。
教学过程：一）血液的组成。
1．血浆：1）颜色：淡黄色，半透明的液体。
2）成分：水---约占91%~92%；
蛋白质、葡萄糖、无机盐、氨基酸、代谢废物等约占3%。
3）功能：运载血细胞，运输人体所需的营养物质和人体内产生的代谢废物等。
2．血细胞：
1）红细胞：边缘厚中间薄的圆饼状。成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白，具有运输氧的功能。
血红蛋白的特性：在含氧丰富的地方易与氧结合；在含氧低的地方易与氧分离。
2）白细胞：比红细胞大，有细胞核但数量少。能吞噬病菌，对人体具有防御作用。
3）血小板：最小的血细胞，没有细胞核。形状不规则。具有止血和加速凝血的作用。
二）血管：1．各种血管的结构和功能：
2．动脉血与静脉血。
1）动脉血---血红蛋白与氧结合后，含氧丰富，颜色鲜红的血液。
2）静脉血---血红蛋白与氧分离后，含氧较少，颜色暗红的血液。
3．贫血---血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，都称为贫血。
三）心脏。1．心脏的结构：
（1）心壁：主要由心肌构成。
（2）四个腔：左心房---与肺静脉相连通。 右心房---与上、下腔静脉相连通。
左心室---与主动脉相连通。 右心室---与肺动脉相连通。
（3）瓣膜：房室瓣、动脉瓣---防止血液倒流。
四）血液循环。
1．体循环：左心室主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房。
2．肺循环：右心房肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房。
肺循环和体循环是同时进行的。
五）心率、心输出量、血圧、脉搏。
1．心率---心脏每分钟内搏动的次数。
2．心输出量：每搏输出量---心脏搏动一次从心室射出的血量。
每分输出量---心脏在每分钟**出的血量。
3．血压---血液在血管中流动时对血管壁产生的侧压力。
4．脉搏---主动脉一张一缩的跳到。
六）血量、血型和输血。
1．血量---成年人的血量约占体重的7%~8%，一个人一次失血不能超过血量的10%，约400mml,一次失血若超过30%，就会危及生命。
2．血型---abo血型系统分为a型、b型、ab型和o型。
3．输血---以输同型血为原则。
第10章人体的能量**。
复习重点：食物中储存着能量，燃烧与呼吸的区别，细胞中的有机物氧化分解释放能量，呼吸器官与其功能相适应的结构特点，其它扩散的原理肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，呼吸作用的实质和意义。
知识考点：1. 呼吸道对空气的处理 2. 肺泡内的气体交换 3. 组织里的气体交换。
4. 食物中储存着能量。
教学过程：一）食物中能量的释放。
1．食物中储存着能量：
食物的热价：糖类 17kj /g ， 蛋白质 23kj /g ， 脂肪 38kj /g
2．检测人体呼出气体成分的变化：
3．呼吸作用的概念：生物体细胞内内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。
4．呼吸作用的意义：为人体的生命活动提供动力。
5．呼吸与燃烧的比较：
二）呼吸系统的组成。
1．呼吸道：鼻---鼻腔前部有鼻毛；内表面有鼻黏膜，其中有丰富的毛细血管；能清洁、湿润空气和对空气升温。
咽---呼吸系统和消化系统共用的器官。
喉---内有声带，能发声。
气管、支气管---以“c”型软骨作支架，内表面有纤毛和腺细胞，能清洁空气。
2．肺：是呼吸系统的主要器官。由细支气管的树状分支和肺泡组成。
最细的支气管末端形成肺泡，肺泡壁很薄，只由一层上皮细胞构成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，这有利于肺泡中进行气体交换。
三）呼吸的过程。
1．气体扩散原理：一种气体总是从多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止。
2．胸廓体积的变化：（1）横向扩张和收缩---是肋间肌收缩和舒张的结果。
2）纵向扩张和收缩---是膈肌收缩和舒张的结果。
3．呼吸运动：
1）吸气：肋间肌和膈肌收缩胸腔容积扩大肺扩张肺内气压下降（小于外部大气压） 气体吸入。
七年级生物下册复习教案
第四单元生物圈中的人。第一部分人体的营养 教学内容 人体的营养。教学目标 了解食物中的营养成分，理解各种营养成分对人体的重要作用 了解消化系统的组成，理解消化系统各器官的结构与其功能相适应的特点 理解食物的消化过程和营养物质的吸收过程 了解合理膳食的意义。教学重点 食物中各种营养成分对人体的作用，消...
七年级生物下册复习
七年级生物下册复习资料。人的由来 1 四种类人猿 猩猩 大猩猩 黑猩猩 长臂猿。2 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。3 人类和类人猿的主要区别 1 运动方式不同即直立行走 2 能够制造和使用工具 3 会使用火，脑的发育程度不同 4 产生语言，并用语言进行交流和合作。3 人的生殖 1 生殖系统。...
七年级生物下册复习
第八章人体的营养。第一节人类的食物。一 食物的营养成分 检测蛋白质用双缩尿试剂，呈现紫色反应 检测维生素c用吲哚酚试剂，呈现褪色反应。食物中的六大类营养成分包括 水 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质和维生素。三大产热营养素 糖类 脂肪 蛋白质 大分子物质 能提供能量，主要的能源物质是糖类。二 食物中营养成...