1、地球上最大的生态系统是它包括和。
2、生物多样性包括和。
3、生物的特征包括和。
4、环境影响生物的因素统称为它分为和。
5、生物既能适应环境，也能影响环境，以下是生物影响环境的是（ ）
a、螳螂捕蝉，黄雀在后 b、种瓜得瓜，种豆得豆。
c、大树底下好乘凉 d、风声鹤唳，草木皆兵。
6、法国学者拉马克首次提出“生物学”；
林奈与生物分类。
达尔文与生物进化论。
哈维与血液循环的发现。
dna分子双螺旋结构的发现与人类基因组计划。
7、实验法的步骤。
1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。
8、练习使用显微镜（1）取镜安放假；（2）对光（低倍物镜、最大的光圈）；（3）放置玻片标本；（4）观察。
9．下图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹。若要在视野内看到。
最多的细胞，宜选用的镜头组合是。
a．甲和丁 b．乙和丁c．甲和丙 d．己和丙。
10、制作人口腔上皮细胞临时装片：（1）擦，（2）滴（生理盐水：0.9%氯化钠溶液），（3）漱、刮，（4）涂，（5）盖（倾斜缓缓盖上，以防出现气泡），（6）染。
制作洋葱表皮细胞临时装片：（1）擦，（2）滴（清水），（3）撕、展、盖，（4）观，（5）染，（6）绘。
11、比较动物细胞与植物细胞：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞还有细胞壁、叶绿体、液泡。
12、细胞与外界进行物质交换――细胞膜，细胞的生命活动需要能量――细胞质的线粒体，细胞生命活动的控制中心――细胞核。
13、细胞小，表面积小，相对表面积大，利于与外界进行物质交换。
14、细胞**的过程：
1）核一分为二，（2）质一分为二，（3）（植物）新膜、新壁。
意义：生长、繁殖、更新衰老死亡的细胞。
15、下图表示细胞**的不同时期，正确的**顺序是。
a．①②b。①③
c．②③d。②①
16、细胞→组织→器官→系统→动物体；
细胞→组织→器官→植物体；
17、光合作用的反应式：
光。水+二氧化碳―――淀粉+氧气。
叶绿体。实验一：“绿叶在光下合成淀粉”
暗处理―耗尽原有淀粉。
部分遮光―形成对照。
接受光照。水浴加热―使叶片的叶绿素溶于酒精。
漂洗。碘酒显影―见光部分遇碘变蓝，遮光部分无变化。
18、叶片的结构。
表皮细胞无色透明，无叶绿体。
保卫细胞控制气孔开合，有叶绿体。
栅栏组织的叶绿体比海绵组织的多。
19、叶绿素的形成需要光。
20、光合作用的应用：
立体高效种植②合理密植。
期末复习同步练习题 七年级上册《生物生物圈中的动物》练习
中的动物 练习。学期时间已经很长的时间。考生必须加油，同时也要静下心来做好下学期的规划。下文为您准备了期末复习同步练习题。1.同学们喜欢吃的老醋蛰皮的原料是海蜇，海蜇属于 动物。a 腔肠动物b 扁形动物c 软体动物d 环节动物2.蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是 a.蚯...
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七年级上册生物复习
张永凤同志主要事迹。学高为师，身正为范 是她毕生为之奋斗的指南 三尺讲台，桃李天下 是她终生为之奋斗的目标 无私奉献，教书育人 是她从教的行为准则。这就是2000年毕业于安徽师范大学汉语言文学教育专业张永凤老师的心声。2000年9月1日，她怀着对教师这一职业神圣的向往来到幽芳河畔 文峰塔下的一座美丽...