圆柱的表面积作业设计。
一、预习作业：
什么是圆柱的表面积？包括哪几个部分？怎么求圆柱的表面积？其中圆柱的底面积怎么算？侧面积呢？
二、课堂作业：
1、出示练习六第3题，理解**意思。
2、第一行中，已知什么？怎么算出这个圆柱的侧面积、底面积和表面积？
各自计算，算后填写在书中**里，再交流方法和得数。
3、第二行中，已知什么？怎么算出这个圆柱的侧面积、底面积和表面积？
各自计算，算后填写在书中**里，再交流方法和得数。
4、如果已知一个圆柱的底面周长是6.28分米，高是3分米，怎么算出这个圆柱的侧面积、底面积和表面积？
三、课后作业：
1、完成练习六第4题。
讨论：求做这个通风管要多大的铁皮，实际上是算哪个面的面积？为什么？
各自练习后交流算法。
2、完成练习六第5题。
讨论：需要糊彩纸的面是什么？要求彩纸的面积就是算圆柱的哪几个面积？为什么？
各自练习后交流算法和结果。
3、讨论练习六第7题。
出示“博士帽”问：认识它吗？什么样的人可以拥有博士帽？
看看，这个博士帽是怎么做成的，包括哪几个部分？
出示条件：这个博士帽上面是边长30厘米的正方形，下面的底面直径16厘米，高为10厘米的圆柱。
你能算出，做一顶这样的博士帽需要多少平方分米的黑色卡纸？
各自计算，算后交流算法和结果。
如果要做10顶呢？怎么算？
3、讨论练习六第8题。
出示题目，让学生读题，理解题目意思。
讨论：塑料花分布在这个花柱的哪几个面上？
要算这根花柱上有多少朵花，需要先算出哪几个面的面积？分别怎么算？
算出上面和侧面的面积后，怎么算？为什么？
4、讨论解答练习六第9题。
出示题目，读题，理解题目意思。
尝试列式。交流算法：
这题先算什么？再算什么？最后算什么？
怎么算一根柱子的侧面积的？为什么不要算底面积？
六年级数学《圆柱的表面积》题型
求圆柱表面积的几种经典题型 第1种题型 制作茶叶盒，油桶，烟囱等等物品。分为有盖和无盖 两底面一底面。有盖无盖烟囱 通风管 只有一个侧面。一侧面一侧面。例1 一个圆柱形茶叶盒，底面周长是3.25dm 高是1.6dm 做一个这样的茶叶盒需要多少纸盒？例2 一个圆柱形不锈钢杯子 无盖 底面直径是12cm...
六年级数学圆柱的表面积教案
第2题，直接运用公式。第3题，由学生独立完成。五 课堂总结。今天主要讲的是什么内容？你是如何理解的？教学反思 这节课只要解决了圆柱的侧面积计算，圆柱的表面积计算就会水到渠成，于是我首先安排了侧面积的计算。学生以小组为单位，用圆柱形纸筒进行实际操作，最后 出侧面积的计算方法。圆柱的侧面展开后是长方形 ...
六年级数学《圆柱的表面积》说课稿
六年级数学 圆柱的表面积 说课稿。圆柱的表面积 是数学人教课标版六年级下册第二单元第二课时的教学内容。本课是在学生认识了圆柱，学习了圆 长方形等几何图形的基础上，掌握了圆柱体特征及有关平面图形知识的基础上进行教学的，推导思维成为本课讲述的重点，也是能力培养的要点。从立体图形到平面图形的转换是学生观察...