嵩阳小学2011学年六年级语文（下）第六单元检测卷。
班级姓名得分。
一、看拼音写汉字。
dàng yàng zhàn fàng diāo zhuó jiǎo jié róng qià
huā tuán jǐn cù wēi fēng zhà qǐ wǔ cǎi bīn fēn
二、在正确的读音后面打“√”
夹竹桃（jiā jiá） 凋谢（diāo tiáo） 纯洁（cún chún）
柔韧（rèn yìn） 花蕊ruǐ xīn） 衰败 ( suāi shuāi)
质感（zhì zhǐ） 孕育（yun run） 缀满（zui zhui）
三、形近字组词。
径锈泽瓣( )
茎绣择辫（ ）
凋绽樱芯（ ）
惆淀婴蕊（ ）
四、按要求写四字词语。
1、描写春天的。
2、描写夏天的。
3、描写秋天的。
4、描写冬天的。
五、按要求写句子。
1、这样的韧性，又能引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
改为反问句。
2、悟空说：“师傅若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”
改为转述句。
3、我爱广玉兰的幽香与纯洁。我爱广玉兰无比旺盛的生命力。
用关连词合成一句话。
六、选择关联词语填空。
因为……所以…… 不但……而且……
虽然……但是…… 不是……而是……
1火与雪是不相容的，（ 这两盆花却融洽地开在一起。
2夹竹桃有可贵的韧性我爱上了夹竹桃。
3、夹竹桃（ ）美丽有可贵的韧性。
七、根据课文内容填空。
1、作者把夹竹桃幻想成几只小虫子是还把它幻想成水中的眼前就真的展现出一个还把他幻想成一幅这一幅画竟变成。
2、《石灰吟》是___代著名的诗人___所写，作者借赞颂___来表现自己在人生道路上做人的高尚情操。
八、课内阅读一）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱有的刚刚（绽淀）放，几只小蜜蜂就迫不（及急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花（芯蕊）约有一寸长。盛开着的广玉兰花洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花（辫瓣）虽然凋谢了，花蕊却依然挺立在枝头，已长成（进近）两寸长的圆茎。远景上面长缀满了像细珠似的紫红色小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。
我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰旺盛的生命力。
1、 用“﹨”划去（）内不恰当的字。
2、 这段话写了四种形态。
3、写出下列词语的近义词：碧绿（ ）孕育（ ）依然（ ）
4、这段话既有比喻的写法，用“__画出两句来，这两句话中把___比作把___比作也有拟人的写法，如。
5、这小节是按照的顺序写的。
6、全文最能表达作者感情的一句话是。
7、文中表现广玉兰生命力顽强的句子是。
九、课外阅读二）竹子。
春雨过后，竹林里，光光的竹笋破土而出，一夜之间，新竹满地。
竹子是怎样长成的呢？这是一年成材的植物。冬天，主根在土壤里吸饱了。
分。气候转暖开始发芽。春季是竹生长的旺期，可这时候，常常因为土壤。
比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土壤里。等到一场春雨下来，土壤里的。
水分多了，春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大了□它能做成竹笙笛□箩筐□能制成扁担□竹杠□脚手架□为人民盖房用梁□它都默默无闻□甘心情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污弃尘，甚至它的落叶可引火做饭。它把一切都献给了人类……
1、在最后一个自然段空格处加上标点。
2、联系上下文，理解下列词语的意思。
破土而出”指尖尖的竹笋。
默默无闻”指竹子成材后。
3、短文主要写了竹子的过程和它成材后的赞扬了竹子的可贵精神。
4、读了这篇短文后，你想表达什么？
十、习作。本单元学习了几篇描写植物的文章，你喜欢哪一种植物？为什么喜欢它？请把它的生活环境、外形特征等写下来，题目自拟。
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