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第六讲置换问题。
知识要点：1、理解置换问题的含义；
2、掌握置换问题的解题思路，能正确的做出假设。
例1、张大爷家养了若干只鸡和兔子，共有75个头，210只脚，张大爷养了鸡和兔子各多少只？
举一反三：1、鸡兔同笼，共有头46个，足128只，鸡、兔各多少只？
2、桌子和脸盆架的数量是100个，桌子4条腿，脸盆架3条腿，共有340条腿，桌子和脸盆架各是多少个？
例2、养鸡场共养鸡、兔176只，已知鸡脚总数比兔脚总数多214只，养鸡场鸡、兔各有多少只？
举一反三：1、鸡兔同笼，鸡、兔共有107只，兔的脚数比鸡的脚数多56只，鸡、兔各有多少只？
2、六年级共有学生100人，一天到公园植树，已知男生每人植树3棵，女生每人植树2棵，他们一共植树260棵，男、女生各有多少人？
例3、一百馒头一百僧，大僧3个便无增，小僧三人分一个，大小僧人各几个？
举一反三：1、某校饲养场有兔子182只，把它们装进两种笼子，一种每笼装4只，一种每笼装6只，正好装满36个笼子，这两种笼子各有多少个？
2、学校有象棋、跳棋26副，恰好可供120个学生同时进行活动，象棋2人下一副，跳棋6人下一副，象棋和跳棋各有多少副？
例4、一只螃蟹有10只脚，蜻蜓有6只脚，2对翅膀，螳螂有6只脚，一对翅膀。现在有螃蟹、蜻蜓、螳螂37只，合计有250只脚，52对翅膀，螃蟹、蜻蜓、螳螂各有多少只？
举一反三：1、犀牛、羚羊、孔雀共有头26个，脚80个，犄角20只。已知犀牛有4只脚，1个犄角；羚羊有4只脚，2只犄角；孔雀有2只脚。犀牛、羚羊、孔雀各有多少只？
2、蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀；蝉有6条腿，1对翅膀。现在这三种小虫共18只，有腿118条和20对翅膀，每种小虫各多少只？
巩固提高；1、有两种油瓶，大油瓶1瓶装油4千克，小油瓶2瓶装油1千克。现在有100千克油恰好装了60个瓶子，大、小油瓶各有多少个？
2、实验小学的教师和学生共100人去植树，教师平均每人栽3棵树，学生每人栽1棵树，一共栽了150棵树。教师、学生各有多少人？
3、龟、鹤共80只，如果把龟、鹤的只数互换，则共有188只脚，龟、鹤各多少只？
个玻璃杯每个的运费是3元，如果损坏一个，不给运费，还要赔10元，司机得了950元，他损坏了几个杯子？
5、有20道选择题，做对一道得5分，不做或做错一道扣2分，小帅一共得了72分，那么他做对了几道题？
作业。1、小梅她家的鸡与兔，数头有16个，数脚有44只。问：小梅家的鸡与兔各有多少只？
个和尚1 40个馍，大和尚1人分3个馍，小和尚1人分1个馍。问：大、小和尚各有多少人？
3、鸡与兔共1 00只，鸡的脚数比兔的脚数少28。问鸡与兔各几只？
4 、鸡与兔共l 00只，鸡脚比兔脚多20只。问：鸡、兔各多少只？
5、红铅笔每支1.9元，蓝铅笔每支1.1元，两种铅笔共买了16支，花了28元。问红、蓝铅笔各买几支？
六年级奥数六下奥数牛顿问题
六年级奥数 牛顿问题 5 姓名 1 例 一个牧场上长满了牧草，而且每天都在匀速地生长。已知这片牧场上的草可供18头牛吃10天，或者供30头牛吃5天。那么，这片牧场上的草可供12头牛吃多少天？2 一块草地，草每天都均匀地生长，可以供23只羊吃9天，或者供27只羊吃6天。那么，这块草地可供21只羊吃多少...
六年级奥数工程问题
1 一项工程，甲乙两队合作需12天完成，乙丙两队合作需15天完成，甲丙两队合作需20天完成，如果由甲乙丙三队合作需几天完成？分析 设这项工程为1个单位，则甲 乙合作的工作效率是1 12，乙丙合作的工作效率为1 15，甲丙合作的工作效率为1 20。因此甲乙丙三队合作的工作效率的两倍为1 12 1 15...
六年级奥数行程问题
行程问题 二 教学目标 1 能够利用以前学习的知识理清变速变道问题的关键点 2 能够利用线段图 算术 方程方法解决变速变道等综合行程题 3 变速变道问题的关键是如何处理 变 4 掌握寻找等量关系的方法来构建方程，利用方程解行程题 知识精讲 比例的知识是小学数学最后一个重要内容，从某种意义上讲仿佛扮演...