几何问题。
1. 图中内部有阴影的正方形共有___个。
2. 如下图，正方形abcd边长为lo厘米，bo长8厘米。ae=__厘米。
3. e是平行四边形abcd的cd边上的一点，bd、ae相交于点f，已知三角形afd的面积是6，三角形def的面积是4，求四边形bcef的面积为多少？
4. 用同样大小的木块堆成了如下图所示的形状，这里共用了___个木块。
面积问题。1. 一个长方体的表面积是400平方厘米，其中有一个顶点处两条棱长分别是5cm和10cm，求此处的另一条棱长。
2. 如下图，有一个边长是6cm的立方体，如果它的左上方截去一个边分别是6，4，2cm的长方体，那么它的表面积现在是多少？
3. 用棱长是1厘米的立方块拼成如下图所示的立体图形，问该图形的表面积是多少平方厘米？
4. 把19个棱长为1厘米的正方体重叠在一起，按下图中的方式拼成一个立体图形。，求这个立体图形的表面积．
5. 有三个大小一样的正方体，将接触的面用胶粘接在一起成图示的形状，表面积比原来减少了16平方厘米。求所成形体的表面积。
6. 在一个棱长为50厘米的正方体木块，在它的八个角上各挖去一个棱长为5厘米的小正方体，问剩下的立体图形的表面积是多少？
7. 一个正方体木块，棱长是1米，沿着水平方向将它锯成2片，每片又锯成3长条，每条又锯成4小块，共得到大大小小的长方体24块，那么这24块长方体的表面积之和是多少？
8.个棱长为厘米的小正方体组成一个立体如右图。它的表面积是平方厘米。
9. 如下图所示，由三个正方体木块粘合而成的模型，它们的棱长分别为1米、2米、4米，要在表面涂刷油漆，如果大正方体的下面不涂油漆，则模型涂刷油漆的面积是多少平方米？
10. 一个长方体的宽和高相等，并且都等于长的一半(如图)．将这个长方体切成12个小长方体，这些小长方体的表面之和为600平方分米．求这个大长方体原来的表面积．
11. 如右图，以oa为斜边的直角三角形的面积是24 平方厘米，斜边长10 厘米，将它以o点为中心旋转90°，问：三角形扫过的面积是取3)
a. 90 b. 93 c. 96 d. 99
答案：1. 面积为1 的正方形有8 个，面积为4 的正方形有8 个，面积为9 的正方形有8 个，面积为16 的正方形有2 个，共计26 个。
2. 解：△aob与△eda相似，对应边成比例。
ab：bo=ae：ad， ae=ab×ad÷bo=10×10÷8=12．5(厘米)。
3. 如图，在平行线中的蝴蝶中，蝴蝶翅膀相等都为6，而顶上的三角形为6×6÷4=9，“？处的三角形面积为9+6-6-4=5从而所求四边形面积为5=6=11.
4. 50。解：43-(1+4+9)：50(个)。
．5×10×2=100 400-100=300 另外四个面看作是侧面，侧面积＝底面周长×高。
底面周长为2×（5+10）=30，所以高是300÷30=10cm。
．原来正方体的表面积为666216．现在立体图形的表面积减少了前后两个面中的部分面，它们的面积为(42) 216，所以减少的面积就是16．现在的面积是200平方厘米。
．该图形的上、左、前三个方向的表面分别由块正方形组成．
该图形的表面积等于个小正方形的面积，所以该图形表面积为46平方厘米．
．从上下、左右、前后观察到的的平面图形如下面三图表示．因此，这个立体图形的表面积为：2个上面个左面个前面．上表面的面积为：9平方厘米，左表面的面积为：
8平方厘米，前表面的面积为：10平方厘米．因此，这个立体图形的总表面积为： (平方厘米)．
．三个小正方体拼接成图中的样子，减少了小正方体的4个侧面正方形的面积，表面积减少了16平方厘米，每个正方形侧面为平方厘米，总共有面得个数是6×3-4=14个，也就是14×4=56平方厘米。
．对于和长方体相关的立体图形表面积，一般从上下、左右、前后3个方向考虑．变化前后的表面积不变：5050615000（平方厘米）．
．锯一次增加两个面，锯的总次数转化为增加的面数的公式为：锯的总次数2增加的面数．原正方体表面积：1166（平方米），一共锯了（21）（31）（41）6次 6112618（平方米）．
．从正面、上面、左面看到的正方形个数分别为，所以表面积是，还有两个面没有看到，所以总的表面积为（平方厘米）
9．(平方米)．
０．设大长方体的宽(高)为分米，则长为，右(左)面积为，其余面的面积为，根据题意， 所以，．
大长方体原来的表面积为5×5×2+10×5×4=250平方分米．
11.从图中可以看出，直角三角形扫过的面积就是图中图形的总面积，等于一个三角形的面积与四分之一圆的面积之和．圆的半径就是直角三角形的斜边oa.
因此可以求得，三角形扫过的面积为：24+ π1010=24+25π=99（平方厘米）。
六年级奥数六下奥数牛顿问题
六年级奥数 牛顿问题 5 姓名 1 例 一个牧场上长满了牧草，而且每天都在匀速地生长。已知这片牧场上的草可供18头牛吃10天，或者供30头牛吃5天。那么，这片牧场上的草可供12头牛吃多少天？2 一块草地，草每天都均匀地生长，可以供23只羊吃9天，或者供27只羊吃6天。那么，这块草地可供21只羊吃多少...
六年级奥数几何综合讲座
几何综合 一 几何图形的设计与构造 涉及比例与整数分解，需要添加辅助线 寻找规律或利用对称性解的较为复杂的直线形和圆的周长与面积计算问题 今有。盆花要在平地上摆成。行，其中每。盆。盆花都有行通过，而且每行都通过。花 请你给出一种设计方案，画图时用点表示花，用直线表示行 分析与解 如下图所示，我们给出...
六年级奥数几何 立体部分
几何 立体部分。教学目标 对于小学几何而言，立体图形的表面积和体积计算，既可以很好地考查学生的空间想象能力，又可以具体考查学生在公式应用中处理相关数据的能力，所以，很多重要考试都很重视对立体图形的考查 知识点拨 一 长方体和正方体。如右图，长方体共有六个面 每个面都是长方形 八个顶点，十二条棱 在六...