六年级下册语文,试卷

发布 2020-03-27 19:37:28 阅读 7467

六年级语文下册期中检测试卷。

考试时间:90分钟满分:100分)

一、基础知识。(27分)

1、本学期我们与许多外国文学巨匠进行了心灵上的交流,同时积累了一些文学大师的名言。请选择你最喜欢的一句名言写下来,注意书写工整,行款美观。(3分)

2、我能看拼音写词语,还能写得美观大方呢。(10分)

nuó yí shěn yuè duàn liàn yán jùn

pái huái biān pào kǒnɡbù chōu yē

fěi cuì dàn shēng

3、我会查字典。(4分)

“鼎”字用部首查字法查( )部,再查( )画,第六笔是( )在字典中有以下几种解释:①古代煮东西的器物;②锅;③正当,正在。在“春秋鼎盛”词中选第( )种解释。

再写出四个带有“鼎”字的四字词语。

4、用“持”组成不同的词语填在括号里,使句子通顺完整。(4分)

1)这掌声比任何时候都更响亮、更热烈、更( )

2)生活富裕了,爷爷仍然( )艰苦朴素的生活作风。

3)大副和工头拼命( )秩序,但是人们都像疯了似的,乱得不可开交。

4)他把多年的积蓄都捐了出来,( 北京申办奥运会。

5、日积月累。(6分)

1)一鼓作气。

2观千剑而后识器。

3)使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是。

4)只有那些的人,才能熬过黑暗,迎来 。

5)我希望有一天,地下的烈火。

6、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的一副春联。

二、句子训练。(16分)

1、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西。(改为反问句)

2、总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件说:“我今晚要批这些文件。你们送来的槁子,我放在最后。”(改为第三人称转述)

3、许多老松树渗出的厚厚松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。(缩句)

4、真理需要经过实践检验。(改为双重否定句)

5、井冈山的夏天是人们避暑的好地方。(用修改符合修改病句)

6、山洪势不可当。(改用比喻方式描写)

7、木桥在摇动并发出声音。(用拟人方式描写)

8、仿造例句写话。

例句:日子是沉默的小河,汩汩的向前流去。

仿写:日子是。

日子是。三、积累与运用(15分)

1、夏天马上来了,请写出两句描写夏天的诗句。(2分)

2、学完《两小儿辩日》后,你想对孔子和自己说些什么?(2分)

对孔子: 。

对自己: 。

3、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话是说的,他的主要著作是固”的意思是或“的意思是2分)

4、《卖火柴的小女孩》作者是读着课文,小女孩仿佛就在我们眼前,你看她:可怜的小女孩试着写出这位作家的其他作品(至少两部。

4分)5、《凡卡》一文,在写凡卡写信时,第一次穿插叙述了第二次穿插叙述了作者两次穿插叙述将的爷爷与。

对比,将艰难但充满快乐的乡下生活与对比,目的是为了反衬出凡卡当时3分)

6、第四组语文学习主题从书中,给你印象最深刻的一篇文章是你明白的道理是 。(2分)

四、阅读训练。(18分)

1、课内阅读(8分)

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?

她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!

她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( )火焰啊,简直像一支( )蜡烛。这是一道( )火光!

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着( )铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。

她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、给加重的字注音,写在后面的括号里。(1.5分)

几乎( )暖和( )擦燃( )

2、从下面的词选择合适的词填入文中的括号里,只填序号。(2分)

a、小小的 b、明亮的 c、闪亮的 d、奇异的。

3、写出下面词语的反义词。(1.5分)

温暖舒服明亮。

4、短文中的“终于”一词含有丰富的内容,请你写出它蕴含的意思。 (2分)

答:5、在文中写作者想象的句子下面画上“~~1分 )

2、课外阅读。(10分)

胆识夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。

我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。

a、用“__画出描写夹竹桃香味的句子,用“~~画出描写夹竹桃影子的句子。(2分)

b、“但是夹竹桃的妙处还不止于此”,这句话在文中起什么作用?(1分)

c、文中哪句话最能概括夹竹桃的妙处?(1分)

d、月光下的夹竹桃有什么特点?(从花朵——花香——影子去想)(2分)

e、作者由月光下的夹竹桃都分别想到了什么?(2分)

f、你觉得月光下的夹竹桃的影子还会像什么呢?仿照文中句式“我幻想……”

试着写一写。(2分)

五、习作展示。(24分)

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