六年级数学下册“圆柱与圆锥”作业设计。
第一课时面的旋转。
填空题。1、快速旋转一面底边是直角的三角形小旗就会看到一个（）。2、圆柱有两个面是（）的圆，有一个面是（）。3、从圆柱的（）到（）的距离是圆柱的高，一个圆柱有（）条高。
第二课时圆柱的表面积。
1、圆柱的侧面展开后是一个（）形。2、圆柱的侧面积=（）3、圆柱的表面积=（）4、一个圆柱的底面半径是1厘米，高是2厘米，⑴这个圆柱的底面周长是多少？⑵这个圆柱的侧面积是多少？
⑶这个于圆柱的表面积多少？
第三课时圆柱的体积。
求下面圆柱的体积。
1、底面半径是2厘米，高是3厘米。2、底面直径是2分米，高是10分米。3、底面周长是25.12米，高是100米。
第四课时圆锥的体积。
1、底面半径是2厘米，高是3厘米。2、底面直径是2分米，高是30分米。3、底面周长是25.12米，高是100米。
苏教版六年级数学下册《圆柱和圆锥》教学设计
封面 学设计。授课学科 授课年级 授课教师 授课时间 xx学校。教学目标 使学生在观察 操作 想象 交流等活动中认识圆柱和圆锥各部分的名称，掌握圆柱和圆锥的基本特征。使学生通过旋转初步体会 点 线 面 体 之间的关系，积累认识立体图形的学习经验，发展学生的空间观念和数学思考。使学生感受立体图形的学习...
人教版六年级数学下册《圆柱与圆锥圆锥的认识》研讨课教案
课题 圆锥的认识。学习目标 一 过程与方法 创设情景，让学生自己提出问题上，通过教师的引导，学生的合作交流 动手操作，并积极参与知识的形成过程。二 知识与技能 1 使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征及各部分名称。2 使学生掌握测量圆锥的高的方法。3 培养学生的实验能力，发展学生的空间观念。三 情感态度与...
人教版六年级数学下册《圆柱与圆锥圆锥的认识》研讨课教案
圆锥的认识 教学设计。教育部审定2013义务教育教科书六年级第十二册 教学内容 教育部审定2013义务教育教科书数学 人教版 六年级下册p31 32页内容，相应的练习。学情分析 由于已经是六年级的学生了，他们的主动性和能动性已经有较大的提高，能够有意识的去主动探索未知世界。同时，他们的思维能力 分析...