【积累运用】
一、认真读题，根据要求完成下面的练习。(36分)
1.看拼音，结合语境将下列词语工整地写在下面括号里。（6分）
2023年是鸡年。传说玉帝封生肖时就jiǎo jìn nǎo zhī考虑了动物对。
人类的功劳。鸡王当然排不上，它看到已封生肖的马wēi fēnɡ lǐn lǐn ，心中十分xiàn mù，pái huái 了一阵，于是上前ɡōnɡ wéi 道：“马大哥，你今天的荣誉靠的是什么？
马道：“bú yí yú lì给人们办点事就行了。”
鸡王回到家终于想到自己的金嗓子。于是每天拂晓，就精力chōnɡ pèi亮。
开嗓子歌唱，把人们从睡梦中唤醒，人们对鸡王的功劳sù rán qǐ jìnɡ，决定请玉帝把鸡也做为生肖赐封为神。
2.下列说法不正确的一项是（ ）2分）
a.不惑之年、而立之年、天命之年、花甲之年，不是按从小到大的顺序排列的。
b．奉公守法、破釜沉舟、三人成虎、运斤成风，这几个成语都**于历史故事。
c．暴风骤雨、莺歌燕舞、真心实意，这几个词的构词特点是一样的。
d.奋不顾身、视死如归、低头折节、不屈不挠，这四个词的感**彩相同。3.下列语句说法正确的一项是（ ）2分）
a.多得些知识绝不是坏事。 （否定句拟人句）
b.看！孙杨冲向了终点！ （祈使句感叹句）
c.武汉园博园建成后，极大改善了当地的居住环境，怪不得被誉为最“亲民”的园博园。（反问句比喻句）
d.3号线堪称武汉地铁中的换乘老大：24个点中有10个是换乘站，可与轨道交通等多条线路换乘。（打比方列数据）
4.读句子，回答问题。（5分）
1）通过“**与实践”活动，你对“花”有了更深入的了解，请写出两种花的风骨或品格，如荷花的清秀淡雅花的的花的。
(2)一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢。
根据语境，为妈妈选择合适的回答，然后将字母填在横线上。
a.那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的。
b.孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。
妈妈用橘子告诉孩子两个道理，用短语概括起来：一是指二是要。
5.判断。对的打“√”错的打“×”4分）
（1）《浮冰上》和《爷爷的芦笛》都是通过描写人物的心理活动来塑造人物形象，刻画人物性格，推动情节发展。（
2）“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？--是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？”这里的破折号作用是表示语意的转换。（
3）《三峡游》从体裁上来说是一篇游记，写出了三峡的雄伟壮丽。三峡指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。（
4）“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”加横线部分起到了概括语段内容的作用。（
6. 积累展示台。（13分）
1）本学期我们学到了很多充满正能量的名言，既有白了少年头，空悲切。”的劝诫，也有匹夫有责”的责任，更有“人固有一死，或或的担当。
2）南宋爱国诗人陆游见大好河山被金人长期侵占，同胞饱受苦难而痛苦地发出这样的悲吟龚自珍虽已是布衣，却仍然呼吁“我劝天公重抖擞。
3）朱自清先生在《匆匆》这篇文章里反复感叹“日子一去不复返”，例如：天黑时，我躺在床上，他便地从我身上跨过，从我脚边去了。等我和太阳再见，这算又走了一日。
4）本学期在《国学经典读本》中认识了古之圣贤的理想，《大学》开篇点名了“大学之道 ，在明明德。
7.实践运用：小学六年，你参加了不少语文实践活动，比如读书嘉年华、原创书创作和展示、吟诵展示、冬至节包饺子……请你回忆印象最深的一次活动，然后作答。（4分）
活动名称（限15字内。
活动目的（限15字内。
活动收获（一句话。
活动建议（一句话。
阅读理解】二、 阅读《种一片太阳花》片段，完成练习。（9分）
新出的芽儿，细得像针，红得像血，几天之内，就抽出（ ）的秆，细圆的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汁液，嫩得不敢碰。很快，叶叶秆秆（ ）地连成一片，像法兰绒一般，（ 地铺了一地。
一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的院子里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
这三朵花是信号。号音一起，跟着后边的便一发而不可挡。大朵小朵单瓣复瓣红黄蓝紫粉一齐开放。
一块绿色的法兰绒，转眼间，变成五彩缤纷的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住**，一得空暇，就围在花圃跟前，欣赏着。
1.第自然段中3处空白写芽儿的特点，依次填入的词语是（ ）1分）
a 长长密密麻麻厚厚 b细圆密密麻麻厚厚。
c长长厚厚密密麻麻 d细圆厚厚密密麻麻。
2.第自然段的“闪”可以看出联系前文想一想，我们的“惊喜”是因为赞叹”是因为3分）
3.在第自然段画短横线上方加上合适的标点符号，这句话从三方面写出了太阳花的特点。（5分） 三、阅读短文，完成练习（25分）
一）图一图二。
1.图一主要介绍了消防栓的和1分）
2.从图一中，你获得了哪些信息？请明确、简练地写出其中3条。（3分）
3.观察图二，判断正误，正确的画“√”不正确的画“x"。（2分）
a.取出灭火器后，应先拔掉保险销，再去灭火。(
b.人需站立在火苗下风，灭火器的喷管离火苗越近越好。(
4.消防演习中，王叔叔拿着灭火器对着火苗喷射，火一下子被扑灭了，但是不久火苗又燃烧起来了，这是怎么回事呢？请你结合上述资料，说明其中的原因：
（2分） 二）
材料1】合理营养是健康的物质基础，而平衡膳食是合理营养的主要途径。2023年，中国营养学会推出《中国居民膳食指南》一书，教育广大居民采用平衡膳食，以摄取合理营养促进健康。为了帮助一般人群在日常生活中用好《中国居民膳食指南》，专家委员会重新制订了《中国居民平衡膳食宝塔》（以下简称《膳食宝塔》），a】以“塔形结构”直观展示了每人每日应摄入的食物种类、合理数量。
建议居民根据《膳食宝塔》的搭配来安排日常饮食。（见下图）【b】《膳食宝塔》共分五层，包括我们每天应吃的主要食物种类。【c】
六年级语文练习 六
姓名成绩。一 猜谜语。共同的期望。打一个字。结伴成知已，肝胆先相照。打一个字。运用之妙，存乎一心。打一个字。有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。打一个字。三四五，象把弓，十五十六正威风，人人说我三十寿，二。十八 九便送终。打一个字。二 写出偏旁是月字旁的字，越多越好，并说说月字旁...
六年级语文练习
一，把下面的短语补充完整。1，恭敬不如。2,丈二和尚。3,只知。不知。4,百思。二，填空。争画这个故事，它发生在我国现代一位伟大的 一位杰出的 和一位著名的 之间。三，读句子，仔细体会，从这些句子中你看到了 怎样的优秀品质。1，你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。2，他一句一句地审阅，看完一句就用笔...
六年级语文练习
二 积累 运用。请选择下面任意两行，填字成词。千里完 归赵 荡荡。神采 翠绿欲 拾金不 文质 负 请罪朝朝 波光 银装素不倦 读下面每句话，都会想起一个古诗名句。根据你的理解，任选其中三句，填写在横线上。孟郊面对慈母，抑制不住自己的感情，只觉得难以报答母亲的恩情。王安石夜泊瓜洲，月色中眺望，只见大江...