第一部分识字与写字（共25分）
选择题，请选择正确答案，把正确选项前面的“[ 涂满黑色。
1、看拼音写汉字。（6分）
yīn tánɡ rèn yyù fá
）切池（ ）坚（ ）优（ ）荣木。
2、下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，把它选出来。（6分）
1）[ a ] 五更ɡēnɡ [b ] 直奔bēn [ c ] 枣核hé [d ] 匀称chèn
2）[ a ] 机械jiè [b ] 禽舍shè [c ] 英俊jùn [ d ] 曲qū折。
3）[ a ] 即jí将 [ b ] 肩胛jiǎ [c ] 露lù天 [ d ] 屏pínɡ住气。
4）[ a ] 耳畔pàn [ b ] 惊讶yà [c ] 娴熟shóu [ d ] 刹chà那间。
5）[ a ] 栖qī息 [ b ] 喝hè彩 [ c ] 濒pín危 [ d ] 附和hè
6）[ a ] 大厦shà [b ] 薄báo雾 [ c ] 歉疚jiù [d ] 虽suī然。
3、下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。（6分）
1）[ a ] 万籁俱寂 [ b ] 奇峰怪石 [ c ] 络绎不绝 [ d ] 不知所错。
2）[ a ] 如痴如醉 [ b ] 炉火纯青 [ c ] 走头无路 [ d ] 亭亭玉立。
3）[ a ] 惊心动魄 [ b ] 山穷水尽 [ c ] 柳暗花明 [ d ] 坐无虚席。
4）[ a ] 风烛残年 [ b ] 故弄玄虚 [ c ] 感概良深 [ d ] 不约而同。
5）[ a ] 晨光稀微 [ b ] 庞然大物 [ c ] 泰然自若 [ d ] 波光粼粼。
6）[ a ] 蔚为壮观 [ b ] 穿流不息 [ c ] 忠心耿耿 [ d ] 小心翼翼。
4、把下面词语中带点字的正确解释选出来。（2分）
1）颓丧 [ a ] 坍塌b ] 衰败c ] 委靡
2）盛气凌人 [ a ] 侵犯；欺侮 [ b ] 逼近
c ] 升高；在空中 [ d ] 姓。
5、下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的，把它选出来。（2分）
1）[ a ] 俏丽：俊俏；样子好看 [ b ] 优雅：合乎规范的。
[ c ] 聆听：听d ] 惊羡：羡慕。
2）[ a ] 泛舟：漂浮 [ b ] 有恃无恐：依赖；倚仗。
[ c ] 熙攘：排斥 [ d ] 夺眶而出：眼的四周；眼眶子。
6、下列选项中，只有一个与“兴国安邦”中的“安”意思相同，把它选出来。（1分）
a ] 安定b ] 使安定（多指心情）
c ] 平安；安全（跟“危”相对） [d ] 安装；设立。
7、下列选项中，只有一个与“目之所及”中的“及”意思相同，把它选出来。（1分）
a ] 达到 [ b ] 赶上 [ c ] 姓 [ d ] 连词。
8、下列选项中，只有一个与“山穷水尽”中的“穷”意思相同，把它选出来。（1分）
a ] 没有钱（跟“富”相对b ] 穷尽。
c ] 彻底（追究d ] 极端。
第二部分阅读与积累（共40分）
一、 语言积累（共10分）
9、 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（8分）
活：①工作 ②逼真 ③生存，有生命 ④不死板。
1、她是一个活泼可爱的孩子。（
2、这孩子说话活像一个大人。（
3、活到老，学到老。（
4、他干起活来很卖力。（
深：① 深刻、深入② 距离开始的时间久③ 颜色浓④感情厚。
1、深蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。（
2、这是华侨老人对祖国的一片深情。（
3、夜深千帐灯。（
4、那段日子，深深地印在我的脑海里。 （
10、按要求改写句子。（2分）
1、我真的舍不得放掉这么大的鲈鱼。（改为反问句）
2、老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗？”（改为转述句）
二、阅读短文，完成第11—18题。（共18分）
从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。
然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。
我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
那是一年夏天的事。我在山里放养。山坡上有一块西瓜地a.
热烈b.酷热c.和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。
看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！
瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时，我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。
想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着，并不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。
我跑一段就向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。
整个田野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。
我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐的追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追赶。看得出他没有放弃的意思，仿佛它丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。
我开始困惑了□他要追赶到什么时候才算个尽头呢□但有一点我很明白□只要他不放弃□ 就会追上我的□一定会追上我的□
西瓜地离我已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影a.阻挡 b. 影响c.
笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。
我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步地逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
他归去的样子颇有些凯旋的意味。
这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
11.在文前的横线上给短文加上一个恰当的题目。
12.选择恰当的词语把序号填在横线上。
13.给段前有“☆”的段落加上标点。
14.什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。
15.文中划横线的句子“这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。”表达的意思是：
16.文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写，它的作用是。
17.你认为老人为什么执意追赶“我”？
18.从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？
三、阅读短文，完成第19—22题。（共12分）
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？
我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
六年级语文练习 六
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