班级姓名分数
一、填空（11分）。
1、从外形上，人的身体可以分为几部分。
2、人体需要的氧气由___吸入后进入___再由心脏通过___输送到身体各个部分，同时收集___等废物，再排出体外。
3、牙齿分为三类。
二、判断（6分，每小题1分）。
）1、身体能够做很多工作，在工作时多是由多个部位独立完成的。
）2、骨骼是身体的一个支架。
）3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。
）4、运动后，呼吸会加快，心跳没有变化。
）5、经常锻炼身体，会增大我们肺活量，获得更多的氧气。
）6、合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好地工作，有利于健康。
三、选择（把正确的答案序号填在括号里，16分，每小题2分）。
1、保护内脏器官的是（ ）能收缩与舒张的是（）、能屈伸的是（）。
a 肌肉 b 血液 c 骨骼 d 关节。
2、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）
a 氮气 b 二氧化碳 c氧气 d 其他气体。
3、食物在人体的被（ ）吸收。
a 口腔 b 胃 c 小肠 d 大肠。
4、（ 是食物消化开始的地方。
a 口腔 b 胃 c 小肠 d 食管。
5、能将食物磨碎的是（ ）
a 门齿 b 犬齿 c 臼齿。
四、看图填写出对应的消化器官（10分）。
五、做跳绳运动时身体的哪些部位参与了这个活动。
在气泡图中填出来（6分）
六、请你解释（32分，每小题8分）
1、运动与呼吸有什么关系？
2、反复呼吸塑料口袋里面的空气，a、过一会儿，我们会有什么感觉？
b、为什么会有这样的感觉？
3、运动后心跳会加快？
4、口腔口的牙齿、舌头、唾液分起什么作用？
七、填出馒头在口腔里的变化（9分）
八、画一幅图，表示出人体主要器官在人体活动过程中的联系（10分）
四年级上册科学教案第四单元《呵护我们的身体》教科版
教案。检印 课题授课时间教材分析。4 7 呵护我们的身体。12月4日。编号 课时安排。第1节。本课有两部分内容 人体的各个感官怎样协同工作 人体各器官之间的联系。教学目标 1 能够反复对自己的绘图作出修改 完善，掌握画图的方法。教学。2 能够清楚的表达自己的观点，增强语言表达能力。目。3 能够在独立...
四年级上册科学第四单元我们的身体
1 人体根据外观特征可以分为 头 颈 躯干 四肢 四部分。2 身体的肢体活动由 骨骼 关节 和 肌肉 共同完成，不同的运动形式，骨骼 关节和肌肉的组合结构也会有所不同。3 人体运动需要 氧气 肺的气体交换作用将氧气吸收进 血液 将 二氧化碳 排出体外。4 人的运动量越大，消耗的 氧气 也就越多，就需...
苏教版科学四年级上册第四单元《4 我们的食物安全吗》教案
4.我们的食物安全吗 教案。教学目的 过程与方法 调查加工食品中添加剂的种类及对人体健康的影响。知识与技能。了解食品添加剂的利弊，知道安全饮食常识。情感 态度与价值观。1.增强安全饮食的意识，关心食品安全问题。2.意识到科学技术会给人类带来好处，也可能产生负面影响。3.关心与科学有关的社会问题。4....