课程类型：基础课程。
教学材料：义务教育课程标准试验教科书小学美术四年级下册。
授课时间：31课时。
设计教师：李丹丹。
授课对象： 四年级学生。
课程目标：1、培养学生掌握美术的基础和基本技能，提高对美术的学习兴趣。
2、通过各种美术活动，培养学生的观察、记忆、想像，创造和审美能力。
3、通过对美的认识，陶冶学生的情操及美化生活的习惯以促进学生身心平衡发展 。
4、学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；
5、了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
课程内容：第 1 课 《植物写生1 课时
第 2 课 《巧用对称性2 课时
第 3 课 《放学了2 课时。
第 4 课 《设计生活标志2 课时
第 5 课 《生命之源——水》 1 课时
第 6 课 《材质的美1 课时
第 7 课 《用彩墨画鸟2 课时。
第 8 课 《用彩墨画鱼2 课时。
第 9 课 《刻印的乐趣2 课时
第 10 课 《学画农民画2 课时
第 11 课 《提袋的设计2 课时
第 12 课 《降落伞2 课时
第 13 课 《别致的小花瓶2 课时。
第 14 课 《艳丽的大公鸡1 课时
第 15 课 《把自己的画制成拼图》 2 课时
第 16 课 《画家梵·高1 课时
第 17 课 《大师画我也画1 课时
第 18 课 《电脑美术——你追我赶》 1 课时。
第 19 课 《精彩的戏曲1 课时
课程实施。1、教学方式： 1、问题教学。
教师创设问题情境，设置学生生成、**、交流的问题，进行教学。 2、情境教学。在美术游戏中体验各种绘画工具材料的使用效果，认识常用的颜色。
走出教室，观赏校园和所在地区的景色等。
2、学习方式： 1、合作学习。以小组合作和同伴互助合作方式完成**等活动。 2、讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内容，并认真反馈，掌握学情，调整教学。
3、课时安排： 每课 2 课时
4、课外拓展性练习：（1）课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作等途径来实现； （2）课后拓展练习：主要通过观察生活，在生活中发现美。
课程评价。一、评价原则：
1、强调评价在促进学生发展方面的作用，不过分强调评价的甄别与选拔功能。
2、采取过程性评价与终结性评价相结合的方式；重视学生在活动、 作业、讨论、展示等方面表现的评价，不以书面考试为唯一的评价方式。
二、评价内容：平时表现+作业+小组合作成绩
三、评价方式及结果处理：
1、学生自评：自我总结为主，结合自己在学习小组中的表现划定分数。
2、学生互评：以学习小组为单位，结合学生在活动、实验等方面的表现，赋予评价。小组展示课由组间相互评价。
3、教师评价： 平时成绩：包括在各种活动中的表现、学习态度、作业情况、以及学生自我检测的情况给出成绩。 学期成绩：小组合作展示的共同成绩。
4、评价结果处理总分为 100 分，权重如下： 过程性评价占 70％，期末展示成绩占 30％，其中学生自评、小组互评、师评分别按 3:4:
3 的比例计算。 两者相加 以下，分别为 a、b、c、d 四个等级。
四年级下册美术课程纲要
小学四年级下期美术学科课程纲要。课程名称 小学美术四年级下册。课程类型 必修或者选修 基础型课程。教学材料 人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书 授课时间 18课时。授课教师 张慧娟。授课对象 二七区佛岗小学四年级学生。一 背景。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技...
四年级下册美术课程纲要
人美版小学美术四年级下学期课程纲要。学科组 科任课备课组。课程名称 小学美术。课程类型 必修课程。教学材料 人民美术出版社2013年第一版四年级。授课时间 32课时。授课教师 肖琼。授课对象 小学四年级。使用时间 2017 2018学年度下学期。课程性质 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途...
四年级美术课程纲要美术
美术学科四年级课程纲要。一 课程目标。1 通过让学生了物体的特点学会用线表现，培养他们的观察能力，表现能力，线的造型能力，同时了解不同绘画的风格与特点，从而培养学生热爱大自然热爱民族的美好情感。2 通过老师讲解，观察，学生练习，小组讨论，收集资料等来表现学生的创作，通过展示，讲评使知识进一步得到巩固...