赣美版四年级下册《童心童趣》教案。
教学目标：1、通过欣赏，使学生了解中、外儿童题材美术作品的表现形式和风格特点，以开阔学。
生的艺术视野，培养学生健康向上的审美观及感受美、评价美的能力。
2、通过欣赏，使学生感悟到美就在我们身边，培养他们认真、仔细观察周围事物的好习惯，激发他们热爱生活的美好情感，培养他们创造美的能力。
教学重点：以自己在童年时期所经历过的有趣的事为题材，进行绘画创作。
教学难点：心中、脑中所想与笔下所画的统。
一、和谐。课时：
1课时。教学准备：
教师：有关资料、教材、**介绍。
学生：美术涂色工具。
教学过程：组织教学，稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。
一、导入新课：
儿童时代是充满童趣，令人回味无穷的，丰富多彩的生活。
二、讲授新课：
1、《冬日戏婴图》画在绢上的宋代工笔人物画，简练生动地描绘了姐弟俩在庭院里与小猫玩耍的情景，表现了儿童爱动物的特性与真趣。画的上方有一枝盛开的白梅，它点明了冬末或初春的时令，中国画以写意为主，重在传神，“意到笔不到”是中国画的最高境界。
2、《杨柳青放风筝》是现代画大师李可染的水墨画作品，这幅画不画场景，以简练的笔法重点塑造了牧童在牛背上放风筝的可爱形象，生动有趣地表达了儿童活泼、天真，水墨画以墨色为主，是我国传统的绘画形式之一。
3、《十不闲》是我国清代的杨柳青年画作品，它刻画了一群儿童在演奏中国传统乐器的情景，“十不闲”是指十个手指不闲，也就是手不停地演奏，天津杨柳青是中国著名的年画产地之一，它的特点是木版水印后手绘填彩。
4、《孩子们的游戏》是画在木板上的油画，是彼得·勃鲁盖尔的作品，画家描绘了80多种游戏，人物情态生动，房屋、马路、广场、公园交代得非常具体。
5、《抱鸽子的小孩》是西班牙画家毕加索的画，作品通过抱鸽子的小女孩的沉思形象，表达了人们热爱和平的美好愿望。
6、《吹笛少年》是法国画家马奈的名作，人物主题突出，色彩丰富，形象逼真。
三、自主创作阶段：
学生思考、创作。每个学生描绘出记忆中的童趣画面。引导学生创作，巡视辅导。
四、展示评价阶段：
鼓励学生大胆展示自己的作品。
各组间自由交流。谈谈创作体会。
赣美版四年级下册《农家乐》教案。
一、教学目的：
1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。
2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。
3、鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。
二、教学重点难点：
1、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以农村为主的风景画。
2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感。
三、教学过程：
（一）组织教学：检查学生是否带好学具，多**是否正常。
（二）导入：农民画家以真诚、朴实的情感，描绘出一幅幅反映劳动、生活的作品。瞧！
他们的画构图饱满、形象夸张、色彩强烈、画面热闹。他们用画笔表现出我们的新时代、新生活，真是了不起！
（三）学习新课：介绍写生的分类，指出风景写生是写生的重要组成部分，揭示课题：《农家乐》。
（四）欣赏、评价课本**。
1、《打井》。
2、《养牛专业户》。
3、《鱼塘》。
4、《打菜籽》。
5、《奶牛场》。
6、《采茶》。
（五）学生作业：画一画-把你看到的农民劳动情景画出来。
（六）作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评。
赣美版四年级下册《新家园》教案。
一、教学目标：
1、情感目标：欣赏各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。
2、认知目标：了解模型制作的有关知识，掌握建筑模型的制作技巧。
3、能力目标：培养学生大胆设计、制作的能力，通过小组合作的形式，把自己的设计思想与同伴交流，并选用各种材料进行新家园模型的制作。
二、教学重点：在小组合作学习、交流的过程中关注学生的表现，让学生体验设计和动手制作的快乐。
三、教学难点：学生能设计出高低错落有致、造型生动别致的建筑模型并将它成功制作出来。
四、教学准备：
1、教师：搜集有特色的建筑**及城乡环境设施，制作成课件。
2、学生：各色彩纹纸、双面胶、剪刀、铅笔、白纸、废弃包装盒。
五、课时安排：2课时。
六、教学设计：
第一课时。（一）导入：
近几年咱们的家乡发生了翻天覆地的变化，人们盖起了一栋栋实用美观的新房子。新房子周围的花园、果园，在蓝天下显得格外美丽。这就是我们的新家园。
（二）说一说：
请同学们说一说近几年来城市、乡村居住环境的新变化。（学生踊跃发言，教师适时提出表扬）
（三）看一看：
欣赏课件，教师引导学生观察各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生创作的热情。教师：瞧！
咱们新家园的房子多棒--有几十层高的摩天大厦，也有典雅精致的花园别墅，有欧洲风格的城堡，也有现代化的居民小区。同学们，你想成为一名小小建筑师，为我们的新家园出份力吗？就让我们一起来动手做一做吧！
（四）想一想：（设计草图）
小组合作，讨论、构思并画出理想的建筑外形、结构。
教师提示具体从以下几方面入手：
房子是什么形状的：方的、圆柱的、三角形或者不规则形？
屋顶是什么样的：三角形、平顶、瓦楞形？
门窗造型：大玻璃窗、百叶窗、还是方格窗？单扇门、双开门或是旋转门？安装在什么部位，是否打开？
其他部分：是否有阳台、阁楼？房子的装饰，周围的绿化及各种设施等。
各部分的比例要协调，一组建筑应高低错落有致，色彩搭配和谐生动。
（五）展示草图：哇，同学们设计得真新颖，这是你们合作的成果。相信你们一定能做出漂亮的建筑来！
第二课时。（一）导入：
现在同学们一定迫不及待地想动手制作了吧？建筑模型的制作看上去复杂，其实做起来并不困难，让我们赶紧动手试试吧！
（二）做一做：（动手制作）
1、教师示范制作：
（1）、制作建筑的形状，画好门窗后剪出，粘贴好建筑的外形。
（2）、根据建筑物的大小做出屋顶。
（3）、添加门窗并装饰房屋。
（4）、给房屋周围布置小设施及花草树木模型，组成小社区。
2、学生以小组合作的形式制作，教师巡视指导，提醒学生在制作过程中，一定要注重发挥自己的创造力，做出与众不同的作品来。
（三）评一评：开个小小的建筑模型展览会，学生互相评价、发表感想，看哪组的模型最受欢迎。
（四）总结：同学们的作品太精彩了，把咱们的新家园制作得真美啊！
赣美版四年级下册《看新闻、记大事》教案。
学习目标：1、培养学生看新闻，看新闻画新闻关注新闻的习惯。
2、根据所看新闻，用画面学会表达画新闻。
3、抓住新闻关键，看新闻画新闻表现精彩瞬间。
4、画面表现别具一格。
教学重点：用画面表现所看新闻看新闻画新闻。
教学难点：能用别具一格的画面表现新闻的精彩瞬间。
教具：学生看新闻画新闻作品数张、学校“一体通”切换至新闻频道。
学具：各种工具、油画棒、报纸、剪刀 、胶水、水彩笔等。
教学过程：第一课时：
一、导入：历史车轮滚滚向前，世界上每时每刻都有新的消息。尝试一下，画画电视、报刊中你最关注的新闻大事或发生在你周围的新人新事，这一定很有意义。
二、分组进行介绍、讨论。
最近有什么新闻？你认为新闻有那几类？你喜欢那类新闻？怎么表现？（看新闻、画新闻）
你想抓住那一个场面表达你喜欢的新闻？
就大家认为的好新闻，讨论其构图。（学生可从几个方面思考，教师从不同的视角向学生示范草图。）
三、欣赏。各自发表意见：你最喜欢同学的那一张作品？
为什么？这些同学是如何表现新闻的？抓住了什么表现得更生动？
同学们为何用这些工具表现画面？你会用其他工具表现得更好吗？
四、看电视、看新闻。
让学生选择适合自己的表达内容。
五、学生作业。
画新闻（大新闻：重大政治新闻、体育新闻、科研新闻、教育新闻等。小新闻：娱乐新闻、街头新闻、小采访等）
六、巡回指导。
七、小结：布置下节课作业：画画新闻中的人与事，描绘出地点与场景。
第二课时：一、组织教学。
二、交流：（学生）介绍上节课作业构思，并设想最后的表达效果。 （教师）介绍一些小技法。如：水彩笔点彩法等 。
三、 学生作业。
学生作业时，新闻节目作衬。
四、巡回指导。
1、全面观察学生作业。
2、指导部分学生的画面表达。
3、指导添加、装饰画面，使学生作业更丰富。
五、小结。展评作业、点评、互评。
布置下节课作业。
赣美版四年级下册《母亲节的礼物》教案。
教材分析：母亲的关爱是无微不至的，母亲节每年五月的第二个周日来临的时候，我们应该亲手制作一件礼物来表达我们对母亲的爱。本课以母亲节礼物为题来设计制作花篮或贺卡，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。
第一课时。教学目标：培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花篮，写上自己最想说的话。
教学重点：学习制作花篮。
教学难点：制作有创新。
教学方法：示范、练习、讨论。
教具：卡纸。
教学过程：一、导入。
师：同学们，你们知道母亲节是哪天吗？
学生讨论。二、新授课。
1、交流、讨论。
师：每年5月的第二个星期天是母亲节，母亲的关爱是无微不至的，母亲的胸怀是宽广无限的，母亲的无私是无比崇高的。有一首唱给他*的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好……”
“母亲的呵护好、母亲的关爱，让我们感到无比温暖，母亲节到了，你会送妈妈什么礼物？”
学生讨论：“今天，我们亲手制作一份小礼物送给妈妈吧！”
2、探索学习。
欣赏**：1）这个花篮是由哪些组成部分组成的？2）用什么材料做的？3）学学书中的步骤。
3、教师示范。
1）将纸剪成若干条状。2）交叠成米字形。
用其它颜色剪花心，用吸管或小棒做杆子，并剪出绿叶。
师：花还有什么样子的？我们可不可以做得漂亮一点？
4、学生制作。
5、讲评作业。
三、小结：今天你由什么收获？把你做的礼物送给妈妈，她一定很高兴。
第二课时。教学目标：通过制作，培养学生的造型能力。
教学重点：制作贺卡的方法。
教学难点：制作由创新。
教学方法：讨论、练习。
教具：**等。
教学过程：一、导入。
师：今天你还想在母亲节送给妈妈什么礼物？我们来做张贺卡吧。
二、新课。1、欣赏。
出示不同形状的贺卡，仔细观察，这些贺卡由哪些不同？
2、探索学习。
1）贺卡的款式不同。
折叠式平面式叠加式剪折立体式。
2）贺卡的色彩不同。
3、老师示范。
立体贺卡的做法：1）把纸对折，设计好图案。2）在需要立体的地方，小刀划开。3）添加装饰。4）写上贺词。
4、学生制作，老师指导。
5、展评。三、小结。
母亲是伟大的，我们要用实际行动来报答母亲。
赣美版四年级下册《稻草人》教案。
教学目标：1、在谈话交流活动中进一步了解稻草的作用，通过制作活动发展幼儿动手操作的能力。
2、在制作过程中，学生学习合作并体验合作的快乐。
3、了解农民劳动的艰辛，享受创造的快乐。
活动准备：稻草、绳子、竹竿、胶水等。
教学过程：一、回忆秋天的果实，并能用简笔画画秋天的果实，共同创设主题环境。
二、认识米，知道米的**、用途。
1、 让学生自由观察米，师巡视观察。
师：你看到的米是什么样子的？
三、了解稻草人的作用。
1、故事：稻草人。
2、知道稻草人的作用。
师：稻草人的作用是什么呢？
学生丙：可以把麻雀吓跑。
学生丁：稻草人做得象真的人一样，让一些动物不敢去吃。
四、示范制作稻草人。
师：我今天请来了一位客人（出示稻草人）
1、幼儿观察稻草人，讨论稻草人都由那些材料制作而成，稻草人的用处。
2、教师示范制作，讲解制作步骤和要点。
五、小组合作制作稻草人。
要求：①先和小组里的好朋友商量一下谁负责做稻草人的头、手、身体、脚。②利用所提供的材料进行制作。③装扮稻草人。
2、教师来回巡视、指导。
六、尝试用扎、粘、贴的方法制作稻草人。
1、让学生欣赏课件“稻草人”（从网上收集的各种形象的稻草人）
2、学生制作，师指导。
3、 请学生把他放在展览区，并邀请别班学生来欣赏。
师小结：小朋友做的这些稻草人真漂亮，我们一起把这些稻草人去送给我们的农民伯伯，来保护我们的庄稼。
赣美版四年级下册《会动的玩具》教案。
教学目标：通过对民间玩具，现代儿童玩具的观察、分析，让学生懂得会动的玩具制作的基本因素，体会玩具的人文价值、科学性。
教学重点：教会学生懂得牵动、拉动、转动等玩具的连接。
教学难点：分体组合，连接的方法和材料的选择和应用。
教学方法：示范、练习。
教具：废旧瓶罐、乒乓球、绳子等。
教学过程：一、导入。
师：同学们，你们有什么玩具吗？是你亲手做的吗？今天我们来亲手制作会动的玩具。
二、新授课。
1、欣赏会动的玩具。
师：老师带来了一个玩具，想和同学们一起分享。请几个同学上来一起玩。每个同学拎不同的部分，让玩具动起来。
2、探索学习。
师：你知道这只熊猫是怎么做出来的？
学生分析总结：
1）选用厚厚的硬纸壳，画出熊猫的外形，填上颜色，将每一部分分别剪出。
2）用图钉或其它材料将关节处如头和身子，身子和四肢等固定好。想一想连接点还可以用什么方法固定。
3）用绳子绑住熊猫的每个部分，小组同学分别牵不同的部分，让动物动起来。
3、老师示范讲解。例如：小蚱蜢：用乒乓球做头，药瓶做身子，塑料管和扣子做四肢。
狮子：用包装带做毛皮，和其它材料一起做粘起来。
4、学生小组合作，实践活动。
注意先引导学生分析材料的特点，可以做哪一部分，用什么方法动起来。
5、教师巡回指导，引导学生掌握正确的方法，6、作业展评： “看谁的熊猫做得最有创意。”
三、小结：今天我们用智慧和双手创造出了有趣的玩具，回去和家人分享你的喜悦吧。
四年级上美术教案 瓶瓶罐罐赣美版
第12课瓶瓶罐罐。教学目标 1 了解瓶罐的不同造型特征。2 学生掌握基本的构图原理，学会在画面中正确的取景。3 培养学生的观察能力，提高学生对构图的审美能力。教学重点 运用构图知识合理的安排画面。教学难点 物体在画面中的前后关系和疏密变化。教具准备 各种形状的瓶罐贴纸 若干瓶罐实物。教学过程 一 情...
四年级下册美术教案 17年画 赣美版
17年画。教学目标 1 通过本课教学，使学生来了解民间年画的悠久历史，培养学生热爱民间美术的思想感情。2 通过欣赏年画作品，使学生了解年画所表现的题材内容与传统文化 习俗的内在联系。3 通过临摹年画作品，使学生初步了解民间年画造型简练 色彩对比强烈 构图饱满的艺术特点。学情分析。四年级的学生已经具备...
赣美版四年级美术下册教学设计童心童趣教案
童心童趣 教案。教学目标 知识与技能 培养学生对生活的认知能力 培养孩子表现内心对世界的感受。过程与方法 通过欣赏古今中外的作品，感受内心童心的世界 通过讨论 交流，提高欣赏能力。情感态度与价值观 通过欣赏与交流，培养孩子对生活和世界的认识。教学重难点 引发学生对生活和世界的感性认识 启发想象。运用...