第1课神通广大的因特网一。
一、教学目标：
1、初步了解因特网。
2、掌握上网的方式及应具务的设备条件。
二、教学重难点：
网络的概念及作用。
三、课前准备：
多**网络。
四、课时安排：
1课时。五、教学过程：
同学们，从我们刚开始学习计算机至今，我们已经学习了计算机的许多知识，随着计算机的发展和普及，现在以进入了网络时代，现在就让我们来认识一下网络。
新授。教师通过投影或屏幕展示一个校园网网络结构，并放映介绍计算机网络的多**影片。
1．计算机网络。
根据出示的校园网结构图，向学生介绍：把许许多多台计算机通过通信线路连接在一起，就叫做计算机网络。
2．计算机网络类型。
出示幻灯片，分别向学生介绍几种常见的计算机网络类型：局域网、广域网和internet。
六、学生练习：
在教室内的网络上找到离自己最近的计算机和最远的计算机。
第2课神通广大的因特网二。
一、教学目标：
1、初步了解internet和连接internet的基础 2、掌握上网拔号的基本操作。
二、教学重难点：
因特网的常识、建立拔号连接。
三、课前准备： 多**网络。
四、课时安排： 1课时。
五、教学过程：
随着网络技术的不断发展和不断普及，“上网”这个名词对于我们来说已不再陌生，越来越多的人相互打招呼变成了“今天你上网了吗？”
上网的方式和方法有很多种，今天无们就来向大家介绍一下，如何使用“猫”进入网络世界。
向学生出示：调制解调器、**线、rjii**插头建立“我的连接”
首先我们需要在windows系统中进行一些设置。
板书：建立“我的连接”)
1)教师演示建立“我的连接”的过程。
打开“我的电脑”。
打开“拨号网络”窗口。
打开“拨号网络”里的“建立新连接”。
输入连接名称。（默认为“我的连接”）
输入区号、**号码。
完成，并把建立好的连接拖放到桌面上。
2)学生根据教师的演示在自己的计算机上建立虚拟的“我的连接” 拔号上网。
上网前的准备我们已经准备好了，下面我们就要打开网络世界的大门了，但在此之前我们还需要一把钥匙。这就是：帐号和密码，也就是我们在internet服务机构办理的帐号和密码。
1)打开已经建立好的连接。
双击桌面上已经建立好的连接，进入拨号对话框。
2)输入用户名和密码。 完成拨号。
第3课网络探险。
一、 学习目标：
1、学会启动和退出ie浏览器； 2、了解**和超链接。
二、教学重点难点：
1、了解**和超链接 2、使用超链接浏览网页。
三、课前准备： 多**网络。
四、课时安排： 1课时。
五、教学过程：
同学们经常听说的“上网”就是指访问因特网，因特网是由全世界的许多计算机连接在一起组成的网络。
网络存放着大量的信息，我们可以通过访问因特网中的计算机来获得这些信息。要想从网上获得信息，必须使用浏览器。最常用的浏览器就是internet explorer（因特网探险家），简称ie。
启动浏览器双击桌面上的ie图标，进入ie默认**“微软中国”的主页。
退出浏览器。
单击浏览器窗口标题栏右端的“关闭”按钮，就能立即关闭浏览器窗口，退出浏览器。
想一想： 是否还有其他打开或退出浏览器窗口的方法？
**和超级链接在网络世界里的计算机都有自己在网络中的地址，称为**。网页中包含若干个能够进入其他网页的“超级链接”，简称为超链接。这些超链接通常是一些文字或图像。
演示网页中的超链接的使用方法。
练一练：打开浏览器窗口，在网页上找到超链接的文字或**，单击浏览。
文献摘抄：因特网是指全球范围内的计算机系统联网，它是世界上最大的计算机网络，是一个将全球成千上万的计算机连接起来而形成的全球性计算机网络系统。它使得各计算机之间可以交换信息，实现信息资源的共享。
第4课遨游**。
一、教学目标：
1、了解因特网中信息组织方式 2、掌握ie浏览器的使用。
二、教学重难点：、
1、上网浏览的基本操作； 2、浏览器的基本操作，上网实践的条件。
三、课前准备多**网络。
四、课时安排 1课时。
五、教学过程。
1、如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，同学们谁能告诉老师在因特网可以做哪些事呢？（查阅信息、网上学习、网上购物……）
2、新授。教师：在因特网上能做的事真多，但我们要让它为我们服务，还要努力学很多有关知识，今天让我们来看一下怎样上网浏览。板书课题“上网浏览”。
1．认识浏览器要上网，首先要来认识一下浏览器。 (板书：认识浏览器)
1)打开：双击桌面上浏览器的图标。 (2)请学生观察浏览器的窗口。
2．认识**教师示范。在“地址”栏中输入 并告诉学生这就是**，它类似于家庭或学校的地址。按一下回车键，浏览器开始连接这个**，然后就可以浏览网页上的信息了。
学生自己尝试输入**，打开**。
3．上网浏览。
1)我们已经打开了**，那么怎样去浏览信息呢？ (学生自己尝试操作)
学生汇报。(浏览方法：当鼠标在网页上变成手的形状，如果单击，就可进入有关内容的网页。) 揭示“链接”概念。
2)出示一些**名，供学生选择练习。
儿童园地： 中华网：
儿童网： 下一代： )
三、总结。今天，我们学习了上网浏览，同学们来谈一谈上网的感受。
第5课浏览“中国儿童网”
一、教学目标：
1、了解有关网页、浏览器等方面的初步知识。 2、初步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。 3、培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力。
二、教学重难点：
1、浏览网页的基本操作； 2、根据屏幕信息选择正确操作。
三、课前准备： 多**网络。
四、课时安排 2课时。
五、教学过程。
上节课我们了解了如何浏览因特网，今天我们就在因特网上去看一看我们少年儿童自己的**“中国儿童网”(简称“儿童网”)。
“儿童网”上有“中童短信”“父母进入”“儿童进入”“宝宝档案录”“找呀找朋友”“bbs论坛”“贺卡中心”“儿童杂志”等栏目。“儿童网”深受广大少年儿童的喜爱，上网浏览的人数越来越多。
1．登陆“儿童网” (1)打开浏览器窗口。 (2)在浏览器窗口的“地址”框中输入“儿童网”的** ，并按下回车键。(板书)
2．浏览“儿童网”
1)由于页面比较大，在窗口的右边和底部会出现“滑块”，我们可以通过拖动滑块来查看没有显示出来的内容。 (2)学生自己输入**，进入“儿童网”。
3)在“儿童网”上有“中童短信”“父母进入”“儿童进入”“宝宝档案录”“找呀找朋友”“bbs论坛”“贺卡中心”“儿童杂志”等栏目。当指针指向某一个栏目时只要单击，就可以打开这个栏目所链接的页面了。（师示范浏览几个页面）。
4)学生独立操作浏览“儿童网”。（请学生汇报浏览的情况）。
5)要求学生就一个栏目的内容深入了解浏览，并汇报在这个栏目中你对什么比较感兴趣？
6)访问“儿童网”其它栏目。
3．操作练习出示一些**名，供学生选择练习。
金色少年网：
中国中小学教育教学网： 中国教育科研网。
三、总结： 今天，我们学习了上网浏览“儿童网”，请同学们谈一谈有什么收获？
第6课搜索网上资源。
一、教学目标：
1、学会使用搜索引擎 2、学会利用网上资源进行学习。
二、教学重难点： 搜索时关键词的运用。
三、课前准备： 多**网络。
四、课时安排： 1课时。
五、教学教程：
搜索引擎 1、刚才大家上网浏览，看到网上的东西太多了，那我们怎样才能在包罗万象的信息海洋里快速找到我们所需要的东西呢？这时我们就要用到一些特殊的**－搜索引擎。
2、让学生打开google的主页(
3、让学生观察，应该怎样做。小组进行讨论。
方法一：通过目录检索，一级一级地查询；方法二：在搜索栏输入所要查询的内容，单击搜索。）
4、比一比，谁找得快？要求搜索有关大熊猫的资料。
5、表扬最快的同学，请快的同学交流他成功的秘诀。
6、再比一比。要求找有关08年奥运会的资料。
六、小结：第7课网络资源的**。
一、教学目标。
1、掌握**网络资源的基本方法 2、掌握文字、****的基本操作。
二、教学重难点：
1、文字、****的基本操作 2、涉及到学过的知识比较及**的基本操作。
三、课前准备： 多**网络。
四、课时安排： 1课时。
五、教学过程：
赣教版四年级上册信息技术教案
第一章汉字输入。教学目标 1 了解各种汉字输入法。2 了解 智能abc输入法 能用 智能abc输入法 输入汉字 汉字词组的输入和特殊字符的输入。3 了解中英文法的切换方法。重点难点 重点 利用 智能abc输入法 输入汉字。难点 汉字的输入，中英文输入的切换。教学过程 一导入 在以前的学习中我们用 记...
闽教版信息技术四年级下册教案
闽教版小学四年级下册。信。息。技。术。教。案。课题1 制作简单 3 课题2 制作通讯录 5 课题3 制作课程表 7 课题第4课制作月历 9 课题5 设计电子板报 11 课题6.制作电子板报 13 课题7 赏析电子作品 15 课题8 拍摄数码相片 16 课题9 整理数码相片 19 课题10 修补数码相...
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第一课初识因特网。一 教材分析。随着因特网的广泛应用，作为二十一世纪的小学生，非常有必要了解和掌握因特网的使用。通过本课的学习，让学生了解因特网的基本知识，学会使用浏览器浏览网页的基本方法。鉴于本节课理论知识较多，学生不易理解，故本节课部分网络的相关知识，只要学生形成感性认识即可，不一定要求学生形成...