四年级下册信息技术《整理行家》优秀教案

发布 2020-09-28 20:42:28 阅读 7582

教学目标。1、 掌握文件夹的新建和复制操作。

2、 掌握文件的移动操作。学会“shift”和“ctrl”在选择文件中的使用。

3、 提高信息资料分类存储的意识。

重点:掌握文件夹的新建和复制操作;文件的移动操作。

难点:掌握文件的移动操作。学会“shift”和“ctrl”在选择文件中的使用。

学习方法重点:分组讨论,评价。

分层点:通过“协助”自学。

优秀教案:一、视觉刺激,激发情感(3`)

师:请大家先看看老师的电脑桌面,再看看你们的,有什么感受?

师:你们的电脑桌面,堆满了文件,都是一些游戏、**和文章,看上去乱糟糟的,你们有什么方法整理一下吗?

师:我就在桌面上建立几个个文件夹,“我最爱的歌”里放着许多歌曲、**,“我的画廊”里安排着我收集到的各种**,“我的宝贝”里放着什么呢?放着我最最喜欢的游戏。

你们能像老师这样整理桌面吗?

师:看谁是整理行家,将最喜欢的东西集中起来,放到你自身的文件夹中。(出示课题)

二、自行探索、互动交流、

1、自行探索(5`)

师:怎样建立文件夹呢?秘密就在鼠标身上,同学们可以找到方法吗?试试吧。

2、互动交流。

同学在电脑上找寻建立文件夹的方法,最先完成的演示。

l 你是怎样建立文件夹的?

l 你是怎样给文件夹命名的?

师:老师要奖励你一个笑脸徽章,你现在就是小老师了,可以协助有困难的同学,其他同学完成了小天地的建立,也能得到笑脸,当小老师。

三、自学方法、一起研讨、深入学习。

1、自学方法。

师:你们的文件夹已经建好了,下一步该做什么了?

师:你知道怎样将文件放入你的文件夹里吗?请你们打开课本p15自学方法,将你的桌面整理一下。

2、一起研讨。

同学在操作过程中有不懂的问题由同学相互协作解决,或全班集体解决。

3、经验交流。

l 你是怎样将文件放入文件夹中的?

l 你还知道其它方法吗?

师:老师奖励你一棵松树徽章,现在你又是小老师了,去协助有困难的同学吧,请大家继续整理桌面。

5、深入学习。

师:现在,每个人都在电脑室里拥有自身的宝库,你能在家里的电脑上建立宝库吗?能为爸爸整理出“爸爸的工作室”、为妈妈建立“妈妈的小天地”吗?

师:你打算为谁整理资料呢,打算在这个文件夹里放什么?也就是说你的爸爸、妈妈最喜欢什么?

师:请你在电脑上试着为爸爸、妈妈建立文件夹,并在“我的文档”中找他们需要的东西放进你建立的文件夹中。

四、集体评议。

(根据同学的表示,颁发五角星徽章)

五、拓展延伸:

师:有位同学,很细心,很善于发现问题,他发现将一些游戏文件拖到文件夹中时,这个文件并没有从桌面上消失,而文件夹里又多了这么一个文件,这是为什么呢?

四年级信息技术下册

第1课初步设计海报。教学目的 1 了解 页面 普通 和 大纲 等视图模式。2 学会在word文档中输入文字。3 掌握在word文档中设置文字的字体 字号和颜色的方法。教学重点 输入文字。教学难点 word文档中设置文字的字体 字号和颜色的方法。教学时间 1课时。教具准备 课件。教学过程 一 欣赏海报...

四年级下册信息技术

第8课学做邮票教学目的与要求 1 学会绘制简单的图形 2 掌握自选图形格式的设置 3 设计制作一枚自己喜欢的邮票 教学重点和难点 1 掌握自选图形的绘制并能进行格式设置 2 创新性邮票的立意与票面构图的设计 教学时间 1课时。教学过程 一 明确任务要求猜谜导入 1 小画片,镶花边,五颜六色真鲜艳,天...

四年级信息技术下册教案

刘秀梅。第一课准备课 走进机房。学习目的。掌握基本计算机操作方法。学习重难点。知道在计算机室中的要求。掌握开关计算机的方法。学习地点 机房。学习过程。一 进入计算机室的要求。卫生。1 不带任何零食 饮料 包括矿泉水 进机房。纪律。1 上课前带上笔记本和笔。2 进机房后,先检查自己位置上有没有前面同学...