第四课穿穿编编。
1、教学目标。
（1）认知目标：通过参观、欣赏，让学生了解穿编工艺的材料、工具和特点，开阔学生的眼界，培养审美意识和审美习惯。
（2）操作目标：选用适合的材料，大胆地将自己设计的造型，用不同的“穿编方法”表现出来。
（3）情感目标：通过实践活动，让学生体验艺术活动的乐趣和审美意趣，养成主动探求与创造的良好习惯。
2、教学内容。
教学重点：让学生初步了解穿编物品的一些简单制作方法，体验中国民间艺术的博大精深，增强学生对祖国艺术的热爱之情。
教学难点：运用适合的材料及“穿编法”制作出具有一定创意的作品，培养学生的合作意识。
3、建议课时：1~2课时。
教学过程：课前准备：
教师准备：电脑课件、穿编材料、制作工具。
学生准备：穿编材料、制作工具。
教学思路：本课分两课时完成，第一课时与中队活动相结合，带学生到穿编手工艺厂参观，第二课时进行设计制作。
参观活动：带领学生到穿编手工艺厂参观，让学生亲身体验现场制作的气氛，并与穿编艺人进行交谈，感受中国穿编艺术的博大精深。
谈谈感受：回校后，以小组的形式进行交流，谈谈参观后感受，说说自己对穿编艺术有了哪些了解。
拆编游戏：全班以4人小组的形式玩拆编游戏。游戏要求（拆前仔细观察穿编物由哪几部分组成，小组成员可以进行分工合作，仔细揣摩各种各样的穿编方法，并做好记录，组装时细心谨慎，小组成员要配合好，我们比一比哪个小组拆编得又快又好。
）教师对游戏结果进行简单的评述。
**欣赏：教师**电脑课件，学生欣赏有关穿编物品的**。
同桌讨论：看了这么多穿编的**后，说说你准备穿编什么。
教师演示：教师用纸条进行穿编演示。
用铅笔画底稿。
用刀刻出横的或竖的小口子。
剪下比小口子略窄的纸条。用纸条上下穿编。
用手指将穿好的纸条向上挑起形成弓状，再将纸条两头工纸的反面固定，一幅漂亮的作品呈现在我们面前了。
学生制作：以同桌合作的形式，用彩色蜡光纸、杂志封面等材料进行穿编练习，可以模仿例做，也可自己创造方法做。
交流与评价：以“穿编博览会”的形式展示作业，让学生说说你最喜欢哪件作品？为什么？
课后拓展：回家后寻找一下身边的穿编物。
阅读一本有关穿编的书籍。
上网查询一些有关穿编的资料。
第五课纸卷魔术。
1、教学目标。
（1）认知目标：运用色纸和各类废旧纸张，通过绘画、卷贴、组合等方法进行立体造型活动，掌握设计、制作的方法，体验制作过程。
（2）操作目标：通过剪、折、卷、贴等练习，使学生进一步学习纸卷造型技能技巧。
（3）情感目标：通过纸卷造型的设计与制作，培养学生的想像力、创新能力和耐心、细致操作的心理品质。
2、教学内容。
教学重点：通过剪、折、卷、贴、拼等技巧，制作一个纸卷造型。
教学难点：启发学生大胆想像，构思进行创作，设计出一个有趣的纸卷造型。
3、建议课时：1~2课时。
教学过程：课前准备：
教师准备：碟片、电脑课件、制作材料工具。
学生准备：制作材料工具。
教学思路：**碟片：教师**碟片《动物世界》，学生欣赏，能否说说你在碟片中看到了哪些动物？
猜谜语：教师**电脑课件：动物谜语。
一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。（青蛙）
金箍桶，银箍桶，打开来，箍不拢。（蛇）
年纪并不大，胡子一大把，不论遇到谁，总爱喊妈妈。（羊）
头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（公鸡）
学生猜出后，教师出示该动物的纸卷造型让学生欣赏。
小组讨论：教师给每组发一个纸卷动物造型，让学生分析讨论：采用了什么材料？如何制作的？
学生试做：学生试做动物纸卷进造型，做好后，教师进行简单的评述。
学生制作：选用适合的材料制作一个纸卷动物造型，可模仿范图制作，也可自己设计造型。
交流与评价：以“纸卷世界”的形式展示作业，让学生介绍作业，让学生介绍一下自己是如何构思制作的。
课后拓展：回家后，尝试用纸卷做“小兔子的一家”。
第六课罐和壶。
1、教学目标。
（1）认知目标：感受古今中外的罐和壶的造型特点，了解有关器皿的文化，掌握简单制陶的技法。
（2）操作目标：学会用多种形式和手法进行创作、表现出罐和壶。
（3）情感目标：通过欣赏各种罐和壶，体会其中的美学内涵，增强学生的民族自豪感。
2、学习内容。
让学生通过欣赏，了解有关器皿的文化，再把对罐子和壶的欣赏、造型、表现、设计、制作等知识元素和能力培养相结合，同过运用多种的手法进行创作，大胆想像，大胆创作，展示自己的成果。
教学重点：能领略罐和壶的艺术美感，用多种形式表现罐和壶。
教学难点：能运用多种艺术的手段，表现出不同形式的罐和壶。
3、建议课时：1~2课时。
教学过程：第一课时。
学生准备：绘画用具，课前。美术。
苏教版四年级美术下册教案
教学目标。1 认知目标 引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2 技能目标 指导学生运用对比色与和谐色进行了调色练习及绘画创作。3 情感目标 让学生了解艺术形式美感及其设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。教学重点 认识和理解色彩的对比与和谐，学习调配...
苏教版 四年级美术教案下册适合纹样
第一课时。教学目的 1 认知领域 认识什么是适合纹样，了解适合纹样的种类及特点，掌握适合纹样的设计方法。2 操作领域 学会除了用颜色绘制，还能够用剪纸 实物拼贴等方法来制作，不拘于格式。3 情感领域 通过本节课的学习，培养学生的艺术表现力 想法像力 创造力。能发现适合纹样在生活中的应用 感受艺术的生...
苏教版四年级下册美术教案 全册
罐和壶。教学目的 1 认识领域 了解一些陶艺历史，使学生对陶艺产生了兴趣，学习不同造型的罐和壶的制作方法。2 操作领域 学习制作的方法，能做一个简单的 罐和壶 3 情感领域 培养学生的动手能力，创造能力和良好的劳动习惯。教学重点 了解一些陶艺知识，学习制作 罐和壶 的方法。教学难点 学习制作的方法，...