一、基本情况。
本次参加考试人数32人，总分为2742分，及格人数32人，平均分85.13分，及格率为100%，优秀率为62.5%。
二、卷面分析。
从答卷情况看，大部分学生卷面整洁、书写认真、工整，在答题上：
1、计算部分。
这一部分学生的作答情况比较好，正确率比较高，反映出教师重视了学生计算能力与计算习惯的培养。少数学生错误的原因主要是基本口算不过关以及粗心造成的。
2、填空部分。
主要考察容积单位以及之间的进率、运算律的考察、大小比较（涉及计算、用字母表示数、运算律）、倍数和因数的相关概念、三角形的内角和以及相关概念、找规律。错误主要集中在学生的马虎和计算不认真上。
3、简单的操作。
这一部分的作答情况也不错，只有少数同学画图画错了。
4、解决问题。
错误的题目主要集中在统计图没有标明数据上。大部分学生对于数量关系，掌握得不够好，列式不正确，仅有25%学生全答对。
三、改进措施。
1、根据学生的知识缺陷，适当布置针对性的练习为寒假作业，让学生多练。
2、加强小学基础知识的教学，重视培养学生良好的学习习惯，对学生的学习提出严格的要求。
3、加强对学生数学思维能力的培养。在课堂教学和作业设计要结合教学内容，培养学生思维的开阔性、灵活性。
4、加强学困生的转化工作，加强对学困生的辅导，组织学生互相学习、“一帮一”的活动。
5、课堂教学中，要有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指导，如可增加些筛选信息题型和灵活多样的题型，在一题多解和一题多变上下功夫。
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