年四年级语文上册1《赵州桥》教案1浙教版

发布 2020-03-20 22:11:28 阅读 8870

2019-2024年四年级语文上册1《赵州桥》教案1浙教版。

教学目标:知识目标:复习本课生字新词。

能力目标:熟读课文,联系上下文理解词语和句子,弄懂重点句子和段的意思,进行朗读训练。

情感目标:从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义,体会我国劳动人民的智慧和才干,激发学生的自豪感。

教学重点:理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。解决办法:

通过深刻理解语言文字、课件展示,有感情地朗读课文掌握赵州桥的特点。教学准备:

教师:赵州桥课件,生字词卡片。学生:收集赵州桥的资料。教学步骤:

一、引入新课。1.复习生字词。

2.师激趣引入新课。

师:没有亲眼见到这座桥,我们已被它吸引,为它动情,这节课让我们继续走进课文,走近赵州石桥。

二、学习课文。

1.师:没有思考的读书就像没有骨架的风筝,不能让我们的思维展翅高飞,拿出你的笔,用自己喜欢的方式读课文,一边读一边划一划你认为重点的句子,写一写自己的想法,感受。

2.请同学们汇报自己的读书所得。

3.讨论:作者笔下的赵州桥是一座怎样的桥?出示幻灯片。

4.预想答案:雄伟学习第二自然段。为什么说赵州桥非常雄伟?小组合作学习,汇报。

5.看幻灯片学习第三自然段。

1)读第三自然段,这段的第1句话告诉我们什么?(这座桥不但坚固,而且美观。)(2)小组讨论,指名汇报。

a.作者还详细描写了桥上的什么?指生说。

b.欣赏栏板上雕刻的精美图案。出示课件。

(3)划出“有的……有的……有的……所有的……”4)练习说话。6.体会描写的生动。

出示文字投影片,指导学生朗读。

师:赵州桥上的图案是精美的,作者的语言描绘是优美的,所以我们读这段时,声音表情都应是甜美的。7.指导背诵。

三、课内拓展。

师:赵州桥是以地名而命名的,结合我们这节课的学习,放飞你的灵感,请再为这座桥取个有意义的名字,并说明理由。

四、课内练写。

师:赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外,世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习,如今赵州桥旁,竖立着李春的塑像,以纪念这位伟大的古代建筑师。面对李春,面对赵州桥,你想说点什么吗?

写下来好吗?

五、作业布置。

同伴互相交流桥的资料和**,自己办一张关于桥的手抄报。

板书设计:雄伟赵州桥坚固美观。

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