小学四年级下册美术教案。
教学内容：纸浮雕的造型、设计
教学课时：1课时。
教学目标：1、通过学习和运用纸浮雕作品，给学生一把打开彩色知识大门的钥匙，使学生进一步感受到彩色纸中的美感，培养美感意识，提高学做彩纸的兴趣。
2、引导学生盲目运用、彩纸配置的知识上，有目的地正确地表达自己对纸浮雕作品的感觉。
教学重难点：
1、从感性到理性去认识色性，并会运用彩色纸的知识。
2、了解产生冷暖对比的原因，认识色彩并会正确运用。
教学准备：彩纸、铅笔、剪刀、圆规、直尺、双面胶、小木棒。
教学过程：一、 欣赏作品，导入新课：
1.学生欣赏纸浮雕作品，感受浮雕作品的美。
2.教师介绍纸浮雕作品的特点，制作方法。（以制作花形与叶子为例、先要画出叶子与花形，然后沿外形轮廓剪得，有的叶子需要表现叶筋，光线照在上面产生光影浮雕效果。）
二、 教师示范，指导创作：
1.设计纸浮雕画稿，并在事先选好的背景底板纸上画出线的描稿。
2.根据画面，按照先下后上，先远后近的顺序选择相应彩纸，画出形象并剪刻。
3.粘贴，在粘贴前要考虑纸浮雕的加工方法，加工后粘。
4.调整画面，注意画面是否有立体感，色彩上是否协调统一。
三、学生独立创作小组合作创作一副纸浮雕作品，教师个别指导。
四、相互评价，课堂总结。
1.学生相互评价自己的作品，教师个别点评。
2.学生说说自己学会了什么，有什么收获？
3.教师总结。
教后反思：作品完成后，桌面不整洁全是碎纸。老师要做到的就是课前就应该给学生们讲清楚在做的过程中要保持教室卫生整洁，还有就是在学生做的过程中老师应多给指导，做的好的学生应多加鼓励，做的差的学生课后应勤加练习，不断提高自己的手工水平。
冀教版小学美术四年级上册
1 识别公共标志 教材分析 本课是 设计 应用 类的课程，目的是引导学生为校园设计实用 美观的标志。并用在自己的校园内，用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的能力。目的要求 1 识别生活中的标志，1 识别公共标志 教材分析 本课是 设计 应用 类的课程，目的是引导学生为校园设计实用 美观的标...
美术的节奏 人教新课标 四年级美术上册教案
个人收集整理 zq 教学内容美术地节奏1课时。教学目标。德育目标 培养学生热爱生活地情感及对民族文化艺术传承地意识。智育目标 通过教学活动让学生体验 感受 了解花边在生活中地应用。并初步掌握了绘制地方法。素质发展目标 通过剪 贴 画 印等方法，能利用花边地多种排列方法进行装饰，培养学生地造型能力和审...
四年级美术教学计划苏教版四年级美术上册教学计划
教师应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助四年级学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独 值。下面是由x整理的苏教版四年级美术上册教学计划，仅供参考。苏教版四年级美术上册教学计划篇一。一 主要内容及教材重点 难点。主要内容。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅...