一只蚂蚁担任指挥。在他“嗨嗨——嗨嗨”四年级上册阅读训练1
刚走了一半路程。他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：
“你怎么不肯出力？”被指责的码蚁反驳说：“你不要讲我了。
你是最调皮的一只。”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵。却受到他们合伙的批评：
“你只动嘴不出力当然容易！”
参加争吵的蚂蚁越来越多。大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了。他一看见大青虫就扑上去。一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时。已经晚了。
1．开始。大青虫被蚂蚁拖动了。是因为后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了。是因为。
4分）2．蚂蚁明白了什么？请写下来。（4分）
春天来临了。
从前。有一个国家终年被盖在厚厚的白雪之下。从来就没有花的芳香和草的碧绿。国王（希望渴望）春天来到他的国家。但是春天从来就不肯（降落降临）。
这时。一位流浪已久的少女。来到了皇宫门前。
她（要求恳求）国王给她一点食物和一个睡觉的地方。她实在太饿太累了。但是国王从来就不愿意帮助别人。
立刻就叫随从把少女赶走了。
可怜的少女冒着漫天飞雪走进了森林。在森林中。她遇到了一位热情善良的农夫。
农夫急忙把她扶进屋里。让她坐在温暖的火炉边。给她盖上毛毯。
然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当她把面包和热汤端到少女面前时。才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里。并把面包和汤放进去。还为她盖上了毛毯。
第二天一早。奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪茫茫。
但是在少女的墓上。开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来临了！
原来。这个女孩是春天的化身。
1、从短文中找出下面词语的反义词写下来。2
寒冷——（冷酷无情——（
2、请你比较一下。第自然段括号里的两个词哪一个合适。在下面画上横线。
3、文章里的国王冷酷无情。请用“——画出有关语句。农夫心地善良。请用“”画出有关语句。3
4、请你展开想象。接着写一段话。4
国王发现少女的墓上开满了五彩斑斓的小花。他。
有一天。盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头。
朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响。混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西。缓缓上升。变成了天；重而浊的东西。
慢慢下沉。变成了地。
1、这段话是从课文《》中选出来的。这是一个神话故事。我还读过别的神话故事。有《》。2分）
2、我发现这段话中有很多意思相反的词。你能找出来吗？（3分）
3、形容速度很慢的词语有很多。文中就有两个。你能够找出来吗？（2分）（）
4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（和）；他的肌肤。变成了辽阔的（）.他的血液变成了奔流不息的（）…3分）5、怀着感恩的心。你想对盘古说什么？（2分）
画眉。全身羽毛金褐色。颈部和背部有暗褐色条纹。腹部白花花一片。眼晴四周画了一条白色眉线。依依可人。
翠鸟。碧绿的羽毛。点缀（zhuì）着蓝色和金色。羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽。它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀。使气流上升。
为的是让幼雁靠气流滑翔。飞起来省力。从雁群身上。
我们看到了尊老爱幼的美德。看到了集体的力量。
1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。
3、短文介绍了、和三种鸟。（３分。
四年级上册阅读训练
一只蚂蚁担任指挥，在他 嗨嗨 嗨嗨 四年级上册阅读训练1 刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说 你怎么不肯出力？被指责的码蚁反驳说 你不要讲我了，你是最调皮的一只。担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评 你只动嘴不出力当然容易！参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被...
四年级阅读训练
抽彩。读一读。那是20年前，当时我还是方济各会的一名修士，派驻新泽西州。我的工作对象是一些波多黎各移民。他们跑到美国来打工，为坎贝尔牌罐头摘番茄，为鸟眼牌罐头摘青菜。你吃过的鸟饭树浆果多半也是他们摘的。他们很多人携家带口而来，都梦想着有朝一日挣足了钱回波多黎各岛的老家盖上一所房子。那一年是我来这个教...
四年级阅读训练
a 我看解狐就很不错。祁黄羊想了想，郑重地说。b 看来只有祁午才能担当此任了。祁黄羊想了想，又郑重地说。c 我压根儿就没有去想他 解狐 是不是我的仇人或亲人。1 祁黄羊外举的是内举的是晋悼公对他的评价是 2 从上面三句话中的几个 想 字，你体会到什么？二 阅读短文，回答问题。阳桥和鲂 f ng 鱼。...