四年级语文上册试题 1

发布 2020-03-20 21:13:28 阅读 7324

人教版语文四年级上册第一次月考试卷。

总分120分,其中卷面分5分)

一、基础知识。(38分)

1、看拼音,写词语。(8分)

bó wù fèi téng fèng xì yǐn bì

sōu suǒ chù jiǎo xuǎn zé wā jué

2、多音字组词。(4分)

闷mèn( )笼lǒng ( 模mú( 号háo( )

mēn( )lóng( )mó( hào( )

3、把词语补充完整。(6分)

若()若(),漫天东望。

)(而安, 应接( )人( )鼎( )

4、给下列句子加上合适的关联词。(6分)

1)蟋蟀选择住宅,( 要排水优良,( 要有温和的阳光。

2)( 在冬天,( 可以看到蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

3)( 爷爷思念着祖国,( 他念念不忘要回祖国去。

5、按要求写一写。(14分)

1)魏格纳的关于大陆漂移的假说,引起了地质界的震动。(改为反问句)

2)看到雅鲁藏布大峡谷,能不令人兴奋吗?(改为陈述句)

3)一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。(仿写拟人句)

4)白茫茫的水上没有一点波浪。(缩句)

5)一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。(仿写拟人句)

6)墙上满是爬山虎(扩句)

7)他不管做什么都很详细。(修改病句)

8)土地是湿的,大概也许涨潮的时候河水会冲上岸去。(修改病句)

二、根据课文内容填空。(16分)

1、起初周围是( )的……我们继续拍掌,树上就变得( )了,到处都是( )到处都是的,( 的,( 的,( 的,有的( )有的( )有的( )5.5分)

2、爬山虎的脚( )墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( 墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )使它( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地( )2.5分)

3、雾锁山头山锁雾,绿水本无忧因风皱面 (2分)

4、《题西林壁》作者是( )朝诗人,其中这两句诗告诉我们一个道理,用一句格言来说就是3分)

游山西村》作( )朝诗人,其中这两句诗告诉我们一个什么道理3分)

三、阅读理解题(31分)

课内阅读。一)15分。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成了的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么看着非常叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么没有起来的,也不留一点儿一阵风吹过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方,反而伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

、按课文原文填空。 (3分)

、用“__划出文中的一个比喻句,这里把比作2分)

、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程,用“~~划出有关句子,再用“△”标出表示爬山虎爬墙动作的词。(2分)

4、“空隙”的“隙”字,用音序查字法,应先查___再查___用部首查字法,应先查___部,再查___画。(2分)

5、爬山虎长大的叶子有三个特点:一是二是叶子的方向是三是叶子在墙上铺得3分)

6、第二自然段具体细致地描写了爬山虎的___作者能写得细致是因为3分)

二)课外阅读(16分)

引路人。雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中,街上的行人稀少。

我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头走路,突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来,只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。

“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,噢,不要紧。

”这时,我心里感到一阵不安忙说大伯我扶你回去吧说着就伸出手搀扶着他他感动地说太谢谢了小姑娘。

我搀扶着他一起走,突然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷着:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!

”但一想到身旁的盲人,忙提醒说;“大伯,您这边走,小心绊倒。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人走过这里,说不定会被绊倒的。

”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道口,小心翼翼地搬过去把它盖好,然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。

这时,我的心灵受到猛烈的一震,连忙拿出自己洁白的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。

是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上,我是他的引路人;而在学习做人的道路上,他却是我很好的引路人。

1、填上合适的词语。(3分)

)地嚷( )的手绢 ( 地站起来。

2、照样子,写词语。淅淅沥沥小心翼翼

3、在第二自然段的空白处加上标点。(3分)

4、“引路人”有两个含义:(2分)

5、为什么“我的眼睛湿润了”?(3分)

6、短文画横线句子的意思( )2分)

a、下雨天,我扶着双目失明的老人向前走,是他的向导。

b、下雨天,双目失明的大伯教我怎样做人。

c、下雨天,我是盲人的向导,盲人教给我怎样做人。

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