命题者：陕西省大荔渭南市县大荔县荔东小学**超
陕西省渭南市大荔县2014～2015学年度第一学期期末试卷。
四年级语文。
满分100分；答卷时间：90分钟）
班别姓名座号。
卷首寄语——
亲爱的同学，我国的经济突飞猛进，综合国力大大加强，喜事多多，中国未来的骄子们现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整，还有3分的书写卷面分哦！祝你成功！
编写意图：提倡国粹，弘扬民族文化。养成小学生正确规范书、端正、整洁写汉字的良好习惯。
命题依据：人教版教材的宗旨及《教学与质量评估指导手册》要注重书写的准确规范书、端正、整洁性。
第一部分：基础知识积累与运用（37分）
一、积累。（2分）
1、同学们，11月10日，亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议在我国举行，这学期我们积累了许多名人格言、对联、歌谣，你能对apec领导人说一句你印象最深的名人格言、对联、歌谣吗？请你用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。
编写意图：联系当前的热点国家大事，根据本册的内容平时语言积累和生活积累，灵活考查学生的所学。也注重对学生态度、习惯的考查和评价。
命题依据：人教版语文教材第七册内容和《教学与质量评估指导手册》 课程目标积累课文中的名人格言、对联、歌谣等。
二、读拼音，写汉字。（5分）
kòng xì lǒng zhào mǐn jié zhì huì tuī jiàn
编写意图：掌握会读会写的生字，养成主动识字的习惯重视基础知识的积累，不仅考查看拼音写汉字能力，检测生字新词掌握与否。
命题依据：人教版语文教材第七册内容和《教学与质量评估指导手册》 课程目标内容认识掌握200个汉字。
三、用“√”选择正确的读音。（3分）
1. 那那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn zhàn)动。
2.请不要攀折（zhé shé）花木，以免枝折（shé zhé）花落。
3. 站在长城上，踏（tà tā）着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长（zhǎng cháng）城的劳动人民来。
4.为中华之崛 (jué jié) 起而读书。
编写意图：理解词义，区分同音字，掌握词语“根据读音，理解句子”，有限的答案，从多方面进行了识字能力与词语积累的考查。
命题依据：人教版语文教材第七册内容和《教学与质量评估指导手册》课程目标内容掌握所学汉字的正确读音。
四、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（4分）
如（ ）添翼笨（ ）先飞汗（ ）功劳神（ ）气爽。
这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”），请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷**现过的。
编写意图：在语言实践中掌握语文的规律，促进学生积极主动地进行语言积累“填写成语、按要求归类、发现规律写成语”，考查学生的思维及分析能力，运用归类方法丰富学生的语言，有效积累语言。
命题依据：人教版语文教材第七册内容和《教学与质量评估指导手册》课程目标内容掌握所学成语日积月累。
五、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（3分）。
观：①看 ②景象或样子 ③对事物的认识或看法。
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（
2.我们要有积极的人生观。 （
3.农历八月十五是一年一度的观潮日。 （
编写意图：掌握汉字的多种意思，促进学生积极，考查学生的思维及分析能力。
命题依据：人教版语文教材第七册内容和《教学与质量评估指导手册》课程目标内容掌握汉字理解本册所学汉字的意思。
六、句子练习。（5分）
1、仿写句子。例：那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代代传下去。
2、修改病句：这个话题被我吸引住了。
3、改反问句：万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。。
4、缩句：一只恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
5、改肯定句：在事实面前，我不得不承认自己的错误。
编写意图：学会正确表达，学会把句子写生动、优美“反问句改陈述句、修改病句、把句子写具体、用关联词语合并两句句子”，考查学生句式的学习、语言的运用。
命题依据：人教版语文教材第七册内容和《教学与质量评估指导手册》课程目标内容掌握句子相同意思不同表达的方法，会正确地运用关联词。
七、选择正确的词语填空。（2分）
不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……
1.走搭石的人们，（ 发现哪块石头不平稳，（ 会找来合适的石头搭上。
2.王红同学（ ）自己学习好，（ 能主动帮助同学。
编写意图：学会运用关联词，考查学生对关联词的学习掌握。
命题依据：人教版语文教材第七册内容和《教学与质量评估指导手册》课程目标内容掌握正确地运用关联词。
八、根据提示默写古诗。（4分）
1..现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗是，2.表达朋友之间，离别的诗句我们这册学过的是。
编写意图：多角度的灵活考查学生对古诗学习掌握。
命题依据：人教版语文教材第七册内容和《教学与质量评估指导手册》课程目标内容掌握学习古诗理解诗意。
九、精彩回顾填空。（6分）
1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了等童话故事，其中，我最喜欢 （谁），因为。
2.我还通过的方式了解了名人谁）的成长故事。
3. 多少劳动人民的和 ，才成这前不见头，后不见尾的万里长城。
4. 业荒于嬉；行成于思。
编写意图：考查理解记忆基础上的外化积累、思维方式，并折射语文的应用性价值。
命题依据：人教版语文教材第七册内容和《教学与质量评估指导手册》课程目标内容能积累课文中好句好段，感受语言的优美，能熟读并理解知识，正确、灵活运用语言“按课文内容填空、在具体语境中活用名句和诗句”，十、口语交际。（3分）
11月10日，亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议在我国举行，假如你和*******和夫人彭丽媛一起欢迎apec领导人，你会怎样介绍我国？
编写意图：本题的要点是巧设情境联系实际——这一情境**于国家大事，有利于调动学生的情感体验，使他们以国家主人的身份真正进行了角色体验。注重内容的整合，从热爱国家，了解祖国出发，在生活中活用语言进行对话、劝说表达清楚、明白，并努力用语言打动他人口语交际能力是现代公民的一种必备能力。
命题依据：人教版语文教材第七册内容和《教学与质量评估指导手册》课程目标内容掌握学习用语言进行对话、劝说表达交流。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段，回答问题。(14分)
在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.
3级的大**袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。
针头向**刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（扩旷）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
经过一次又一次的努力利用大**动（暂崭）停的间隔台湾青年的骨髓终于从身躯涓涓流出
1.“袭” 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。（2分）
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四年级语文上册期末试卷。一 阅读 巨人的花园 片段，完成练习。不久，北风呼啸 xi o xi o 隆冬来临 l n l n 刺骨的寒风吹起雪花。巨人 地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，巨人裹着毯子，还瑟瑟...
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小学语文四年级上册期末试题。一积累天地 36分 姓名得分 1 读拼音写词语并用横线画出整体认读音节 6分。l n zh o u l j ny nzh hu mi ohu 2 在正确的读音下面画 2分。号叫 h oh o 给予 ij 几乎 j j 血脉 m im 3 比一比，再组词 5分疑 贯 振 豪...