四年级上册习作5XX的自述

四年级上册习作5 xx的自述。

习作要求。请你也用“xx的自述”形式，介绍一个你熟悉的事物，要写得具体、生动。

作前准备。一、体验生活，准备素材。

1．书包、自来水、手机、汽车……几乎每天我们都要和它们打交道。回想一下，你的身边、生活里比较熟悉的事物还有哪些呢？比如。

提示：可以是学校生活、学习中的事物，也可以是家庭生活中的事物，也可以是社会上的、自然界中的某个事物）

2.选取一个你最有感情、最熟悉的事物，好好观察观察，它是什么样儿的，外形有什么特点，想想它有什么用途、功能。

提示：观察时要留心它的材质、形状、颜色等，而且不同的部位、不同的组件可能材质、形状、颜色、功能是不同的，要分别留心一下。如果这个事物是动态变化的，还要注意观察它不同阶段的特点。

如果实在有不明白的地方，可以向别人请教，也可以上网找找有关的资料）

3.经过观察或者收集资料，你的收获是：

二、自学例文，感悟写法。

1. 请看习作《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，想一想这两个习作片断中，作者都是怎么介绍小闹钟和小溪流的？这样介绍有什么好处？

2. 从这两个片断中，你还有什么收获？

提示：作者用“我”的语气，也就是“自述的形式”来介绍小闹钟、小溪流，好像它们也有了生命，是我们读起来感到生动、有趣。另外，在有些地方，作者展开了想象，使介绍的事物更具体、更生动了）

审题提示。1. “自述”就是自己介绍自己，就是要像例文那样用“我”的语气去介绍。可以用“xx的自述” 为题目，也可以直接以介绍的事物名称为题。

2. 要求介绍是是一个你熟悉的事物。

3. 要写得具体、生动，就是要把介绍的那个事物介绍清楚，比如它的样子、用途等，让不了解的人了解它，还要在介绍时展开想象。

佳作引路。片段欣赏。

总评：这篇习作，作者用自述的形式介绍了大家熟悉的放大镜这个物品，先简要地介绍了它的样子，接着第二自然段举了四个具体的例子，介绍了放大镜的所具有的不同本领，最后总结全文，再次强调放大镜的本领很大。这四个例子有的可能是作者的生活经验，有的可能是作者的想象。

片断欣赏。片断a：我是由主机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱和打印机等好多部件组成的，虽然我的外貌算不上漂亮，但我的魅力可大得很。

有了我，可以在网上冲浪，和外国的小朋友交流……做事可方便了。

片断b：我是一台漂亮的电脑，住在小主人的卧室里。我的外壳、主机、鼠标显示器都是黑色的，简直像蝙蝠侠！

那方方的大盒子是我的脸，又称显示器，占据了主人的半个桌子。旁边有两只乌黑的音箱，那是我的耳朵，布满按钮的键盘是我的肚子，而小巧玲珑的鼠标就是我的手啦。在桌子下面有一个比我的脸还大的主机箱，那就是我的腿和脚。

对比求真：以上两个片断都是关于电脑的自述，片断a是不是显得比较简略？电脑的各个部件仅仅介绍了它们的名称而已；而片断b在介绍各个部件的时候，能描绘出它们的不同样子、位置等，并且展开想象，比如说 “像蝙蝠侠”、“我的脸”“我的耳朵”等，很形象、很生动。

所以，大家要向片断b的作者学习哦。

三、二、一，变！你已经变成了你想要介绍的那个事物，开始介绍自己吧！

开心一刻。两个旅行者的交谈。

旅行者a说：“西伯利亚冷得惊人，说出话来都能冻住，掉在地上嘎嘎响。”

旅行者b也不甘示弱：“哇，爪哇岛可是热得吓人，那里的鸡要是不吃冷冻饲料的话，下的蛋都是熟的。”