unit 5 my body
教案。教学目标：
1.知识目标：
掌握身体部位的单词：ear，eye，mouth，nose，face，hand……2.能力目标：
培养学生们的听说能力，简单运用语言的能力。
活动准备：多**课件，头饰，身体**，奖励小粘贴。
活动步骤：一、热身运动1、师生问候。
2、唱一首英文歌谣歌曲my body并跟老师欢快地做身体运动。二、导入。
联系旧知识，通过五官的作用来引出新单词。
比如：we use them to look. what should we use?这样就能让学生说出我们要学的是眼睛。同样的方法教授其他身体部位单词。
用多**课件展示新单词，领读单词，让学生多样式的全班、小组、个人、两人，说的时候动一动、摇一摇、跳一跳读新单词。奖励学生小粘贴，适时鼓励评价学生。
听并看图跟读单词。在学习单词的过程中，引出新的句子，为以后的学习做下铺垫。game time
1、让学生带上五官头饰，其他学生引导他们去摸，这样使全班都能互动起来。
先看**熟读一遍单词后，教师引导学生touch your…触摸身体部位让学生跟着做相应的动作。
2、拍手歌：眼睛眼睛怎么说？眼睛眼睛eye eye eye，耳朵耳朵怎么说？
耳朵耳朵ear，ear，ear。4、找一找。教师说单词，让同学们找自己的耳朵，眼睛。
5、指五官。
第一遍，老师说，请学生做出相应的动作。第二遍，由一个人来说，其他人做相应的动作。第三遍，学生之间的两两互动游戏。三、巩固。
教授新动词close、open、touch。
老师做动作，打开窗户问学生这是什么动作，然后教单词open。接着关上窗户，同样教授close。
让学生想象情境对这两个词演练。比如开关门，睁开眼睛闭上眼睛，张开嘴闭上嘴等。玩游戏：
touch your body。教师发出指令，让学生指向自己的身体部位。然后总结单词touch。
家庭作业：完成课后习题。
教学反思：本节课主要涉及身体器官的词汇，eye（眼睛）、ear（耳朵）、hand（手）、face（脸）。以及三个关键的动词：touch、close、open。
my body要求学生在学会各器官单词的基础上有所提高，了解这些器官的功能，能将学过的知识加以运用，自由的表达。这节课在教学过程中首先注意培养学生学习英语的兴趣，让学生在玩中学，学中玩，玩中用。展开一系列游戏让学生轻松地学习身体部位的单词。
这节课我实现了预定的教学目标，通过多种形式和方法鼓励和引导学生使用语言，学生们积极地参与到课堂教学当中去。当然，作为青年教师在经验上还很缺乏，通过老师的指导和自己的反思发现本节课也存在着不足之处，自己在教学中还是缺少激情，没有把学生充分的调动起来。但是经过几个环节后使得学生明确教学内容，掌握重点知识，达到良好的学习效果。
5四年级上册unit
星光学校试行导学稿。主备人 审核人 班级 姓名 no 35 课题unit 6 meet my family 温馨寄语 a good book is your best friend.好书如挚友。一 学习内容 b 部分let s talk draw and say 二 学习目标 1.能够用正确的语音 ...
四年级英语上册unit5教案
4a unit5 一 教学要求。1 四会单词和词组 文具 动物 生活用品类单词2 四会句型 mayih e?thisisforwhat sthis that?it s athis is that s my your his her及其一般疑问句式where smy your his her?perh...
PEP四年级英语上册Unit5教案
unit5 dinner sready blet s talk 学习内容 blet s talk 教材分析 本节课通过wu yifan邀请mike到他家做客吃饭的场景，学习征求对方 想吃什么吗 的意见，以及肯否定回答。学习运用主要句型would you like yes,please.no,than...