第24课《给予是快乐的》复习检测。
一、比一比，组词语。
快（）慕（）饶（）裕（）决（）暮（）绕（）浴（）
叹（）睁（）显（）微（）汉（）挣（）湿（）薇（）
二、我会词语搭配。
）的新车（）的神情（）的光芒（）的夜晚。
三、我会加标点。
四、用“／”划去不同类的词语。
.铅笔橡皮尺子钢笔水壶（）２桃花绢花梅花菊花犁花（）３白菜菠菜蔬菜萝卜油菜（）４蚂蚁昆虫蝗虫蜻蜓蜜蜂（）５屹立挺立直立耸立独立（）
五、我当小医生（修改病句）。
.下课了，操场上到处全部是参加活动的人。
.我在动物园看到了顽皮的一群猴子。
六、写好钢笔字。
一）用三种不同的关联词，把下面的句子连成一句话。１.你下一番苦工夫。你能练出一笔好字。
⑵⑶２他善于观察，勤于动笔。他的作文有了很大的提高。
⑵⑶(二)阅读链接（读《给，永远比拿愉快》一文，完成下列各题）１.写出“我”想的内容：
用两个字的词语形容“给”与“拿”的意思。给就是，拿就是。
.短文最后一句“给，永远比拿愉快”是什么意思？
参***：一、略。
二、漂亮木讷奇异漆黑。
三四、1.水壶2.绢花3.蔬菜4.昆虫5.独立五、1.下课了，操场上挤满了是参加活动的人。2.我在动物园看到了一群顽皮的猴子。
六、（一)1.(1)只要你下一番苦功夫，就能练出一笔好字。(2)如果你下一番苦功夫，你就能练出一笔好字。(3)因为你下一番苦功夫，所以你能练出一笔好字。
2.（1）因为他善于观察，勤于动笔，所以他的文章有了很大的提高。（2）如果他善于观察，勤于动笔，他的作文将有很大的提高。（3）只要他善于观察，勤于动笔，他的作文将有很大的提高。
二）1.略2.给予拿来，索取。献的人，而不是索取，贪得无厌的人。
给予是快乐的》教学反思 部编版语文四年级上册
给予是快乐的 教学反思。给予是快乐的 我深有感悟。前不久，我的一个远房亲戚在医院住院，到底要不要去看望呢？我有些犹豫，因为我们并没有人情往来。但是，作为家乡人，知道了还是应该去看望的。后来，我去了，这位亲戚看到我去看她，特别高兴，看到她那么高兴，我也非常高兴，觉得自己这样做是对的。在教学 给予是快乐...
人教部编版小学四年级上册语文给予是快乐的教案
24 给予是快乐的。1.理解课文内容，了解小男孩的心愿，体会 给予是快乐。教学目标。的 的意思。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.熟读自己喜欢的句子。教学重点难点课前准备教学课时教学过程。第一课时。谈话导入，揭示课题。1.一句话，一个动作，一个眼神，一个愿望，都可以体现对别人的爱。我们今天要认识...
四年级语文给予是快乐的
给予是快乐的 教案2 江苏省通州市石南小学蒋志杰。一 导入课文。今天老师给同学们带来了一些礼物，想看看吗？出示 漂亮吗？看得这么入迷，心里在想什么呢？老师今天不但带来了这么多汽车，还带来了一个跟汽车有关的动人故事，题目是 给予是快乐的 同时板书 给予是快乐的 齐读课题。二 初读课文。1 同学们，让我...