对本学期的四年级美术教学，我深感惭愧，教龄7年，教美术也有5年了，可是，对于这一届，可能是我最失败的一次教学了，四、四班让我有种挫败感，心里很难过，但是我知道，这里有很大部分是因为我的因素，也有学生的因素。应该说两方面都要好好进行一下总结的。
老师的因素：
没有很好地了解学生，因为以前的四年级是我冲年级开始带上来的，我对这些学生很了解，知道他们的喜爱，能够根据他们的兴趣老设计美术教学方式和教学内容。但是这一届的四年级我没有上过他们一节课，对于他们，我很陌生，其实，对于我，他们也很陌生的，彼此都不了解而导致我设计教学内容有很大的偏差，也是导致我教学失败的原因之一。
太心急了，没有考虑学生的实际情况，把原本在五四班的经验用在这两个班上。熟知，经验只是经验，用在不同的班级也就不一样啦，这项开展出现了一定的困难。再加上一个星期只上一节课，很难保证我的课堂效率，因为很多学生会忘记带美术用具。
课堂管理经验不够。这两个班的孩子比较活跃，有时候课堂会出现我控制不了的局面，而经验不够的我光发脾气没有任何的作用。
学生因素：不习惯我的教学方式，这两个班的学生一直以书本教材为主，当我一把吹塑纸版画的课堂搬到他们课堂后，我知道他们的兴致。但是，却因为不是我带的学生没有养成我的美术课堂习惯要求：
、必须备齐我要的美术用具，包括抹布等。、课后必须自己负责清理干净自己的桌椅和座位周围的清洁。、课堂要保持安静，因为我在学生操作过程中随时都会纠正学生的错误或者随时会补充一些我认为比较重要的或者是漏讲的内容，吵闹的课堂很难控制或者听到。
、教学的内容比较单一，就是以吹塑纸版画为主，然而这项对于他们有一定的难度，学生没有享受到成功的快乐。
学生的行为习惯还没有养好。例如：课堂上行为习惯不太好，老爱大声说话，有时还能再课堂上听到学生发生口角的声音。
还有就是觉得美术是副科，不重要，老不交作业，或者根本就没有做我的美术作业。还有就是合作的习惯还没有培养好，很多学生还是比较自私的那种。
问题一大堆，其实，大部分的因素都是我们彼此都陌生，相信经过这一学期，我能做到心里有数啦。而学生也能比较知道我的脾性和教学方式啦。期待下学期。
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