[,一、教学目标。
加强学生色彩运用的训练，使他们对色彩的渐变有一个初步的认识。
二、教学重点。
运用渐变的色彩描绘画面，三、教学难点。
把握好色彩渐变的度。
四、教学准备。
教具：大玻璃缸，盒装颜料，毛笔，印有图案的纸，色彩卡片若干，调色盘，小水桶。
学具：作业纸。毛笔，盒装颜料，调色盘，小水桶。
五、教学过程。
(—)实验引入。
1．老师在一个大玻璃缸卫倒人红颜色水，然后慢慢地加黄颜色水。提问：请问玻璃缸里水的颜色有什么变化？
2．小结：颜色在色性上慢慢地产生变化，称为色彩的渐变。今天我们学习用渐变色来画画。(板书课题：色彩的渐变)
二)寻找生活中的渐变色。
1．提问：在生活当中，哪些地方能看到渐变色彩？(展示课件)
2．学生讨沦。(如：围巾衣服鞋子等等。)
三)老师示范运用渐变色彩填图案。
1.启发方法，创设“涂色”比赛，我演示“接色”涂色方法及出示各类渐变涂色效果。
学生观察感受：色彩得渐进排列；两色相交处的自然衔接。渐变涂色使画面层次丰富，有立体感觉。
尝试比赛：比赛谁能最快用所学“接色”涂色方法又快又好地涂满半张铅画纸。
提示：可以大面积渐变也可以小面积渐变；可以有较接近的色彩组合，也可以用反差较大的色彩组合。
(六)布置学生作业。
1.用色彩渐变的原理，画一幅风景画，体验渐变的效果。要求画面工整，颜色搭配适当。
2.引导合作，完成作业，巡视指导。
(七)组织展示作业：比那组作业完成率最高效果最新颖！〔看来我们班的同学，个个都可成为小小美术评论家〕
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