第十七周维护我们的合法权益。
1．当消费遇到问题时，具有一定的消费者权益保护意识。
2．会向消费者协会投诉，能够用《消费者权益保**》保护自己的合法。
教学目标。权益。
3．了解消费中会遇到的问题，知道与保护消费者权益有关的法律、法规和组织机构。
教学重难点。
1.当消费遇到问题时，具有一定的消费者权益保护意识。2.能够用《消费者权益保**》保护自己的合法权益。
教学流程教学活动。
一、导入谈话：
同学们，在我们购买过的用品中，时常会发现一些假冒伪劣或有质量问题的产品。当我们遇。
到了这些问题时应该怎么办？你知道怎样维护自己的合法权益吗？（板书课题。）
二、讨论——你受过欺诈吗？1．学生谈自己的精力、体会。
同桌交流说想法。小组代表发学法指导。
当消费遇到问题时，具有一定的消费者权益保护意识。
了解消费中会遇到的问题，知道与保护消费者权益有关的法律、法规和组织机构。
落实目标。2．把搜集到的关于消费欺诈的信息整理出言。来，贴在墙报上。
三、交流体会——遇到问题怎么办？1．学生列举当人们遇到欺诈问题或质量问题时的种种态度。
2．引导学生把得来的信息变成情景剧表演，揣摩各种角色和形象的心理。讨论谁对谁错，交流体会。学生在小组内达成共识，把遇到问题时应持的观点填写在书76页。
3.了解《消费者权益保**》。
四年级品德教案
2010 2011学年第二学期。品德教。社案。会。与。教学进度表。时间。周次。起讫12.242.2523456789101112131415161718192021 教材进度。1 我的家乡在 1 我的家乡在 2 我的家乡风光好3 家乡的四季变化4 家乡产物知多少4 家乡产物知多少5 居民与饮食6 家...
四年级品德教案
第一单元人类祖先的足迹。1 向人类的祖先 提问 教学目标 1 培养学生大胆猜想的习惯。2 学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。3 培养学生认真听取他人意见，积极开展评价的习惯。教学重点 培养学生大胆猜想的习惯。教学难点 学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。教学...
四年级品德教案
做生活的强者 教学设计。红桥三小方韶英。教学内容 四年级 品德与社会 下册p14页。教学目标 1 知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。2 了解身边的强者，知道遇到困难时，只要不轻言放弃，想办法支克服，每个人都可以成为强者。3 收集名人自强的事迹和名言，激励自己做生活...