第十五周这些东西**买。
1．调查当地有哪些购物场所，让学生认识不同种类的购物场所。
教学目标。2．比较不同购物场所在商品种类、商品摆放、商品**、营业形式、购物方式和付款方式等方面的区别，并交流自己的发现和体会。
教学重难点。
指导学生能根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。让学生了解一些新颖的购物方式与支付方式。
教学流程。教学活动。
一、兴趣引入话题。
同学们，你们一周的零花钱是多少钱呢？你都是怎么样花销的呢？
二、分组讨论并制定购物计划。
按照小组进行划分，分别制定新的购物计划单。
商品名称。可供选择的购物场所。
我选定的购物场所。
我选择这里的原因。
学法指导。小组交流零花钱是怎样花的？
同桌交流说想法。小组代表发言。
调查当地有哪些购物场所，让学生认识不同种类的购物场所。
会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。
落实目标。服装足球钢笔方便面感冒药蔬菜。
让学生了解一些新颖的购物方式与支付方式。
四年级品德教案
2010 2011学年第二学期。品德教。社案。会。与。教学进度表。时间。周次。起讫12.242.2523456789101112131415161718192021 教材进度。1 我的家乡在 1 我的家乡在 2 我的家乡风光好3 家乡的四季变化4 家乡产物知多少4 家乡产物知多少5 居民与饮食6 家...
四年级品德教案
第一单元人类祖先的足迹。1 向人类的祖先 提问 教学目标 1 培养学生大胆猜想的习惯。2 学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。3 培养学生认真听取他人意见，积极开展评价的习惯。教学重点 培养学生大胆猜想的习惯。教学难点 学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。教学...
四年级品德教案
做生活的强者 教学设计。红桥三小方韶英。教学内容 四年级 品德与社会 下册p14页。教学目标 1 知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。2 了解身边的强者，知道遇到困难时，只要不轻言放弃，想办法支克服，每个人都可以成为强者。3 收集名人自强的事迹和名言，激励自己做生活...