第二单元。
单元训练重点及学习要求：
重点：学习作者从不同的角度描写景物的方法。
要求：重视引导学生有感情地朗读课文，通过对重点词句的品味来理解课文内容；借助插图展开想象，感悟自然景观，体会语言文字；学习作者从不同的角度描写景物的方法。通过本单元的学习，感受山水之秀，语言之美，激发学生热爱祖国壮丽山河的思想感情。
随文识字23个，会写生字26个，掌握常用词语。
单元共同前置作业。
1、通读课文，自学生字词（在书上画出，读准字音，并想办法记住它）。
2、联系上下文或查字典、词典，理解新词，把意思写在词的旁边。
自检生字。jiāng pàn huáng yīng tí jiào yù yòng ri mù
zǔ gé dàng yàng jìng zi wú xiá fēng luán
yóu lǎn luò tuò píng zhàng zhì yú fēng mào
xióng wěi chéng zhèn chún pǔ xià xún róng nà
fǎng zhī pǐn bǎi huò mián yán shǎn shuò
ng rán tǐng lì sè cǎi bān lán jīng xīn dòng pò
màn shān biàn yě wén míng xiá ěr qí fēng luó liè
5、古诗三首。
前置作业：1、 搜集赞美春天的古诗。
2、这三首诗的内容跟那个季节有关？从哪看出来。
3、 边读边看课文的插图和注释，理解诗句的意思。
4、 每一首诗表达了作者怎样的思想感情？
江畔独步寻花》表达了
寒食》表达了
泊船瓜洲》表达了
5、 有感情地朗读古诗，背诵古诗。
6、 了解作者及作品。
杜甫： 韩翃：
王安石： 6、桂林山水。
前置作业：1、 搜集桂林山水、西湖、泰山香山的风景**(或文字说明)。
2、 默读课文，一边读一边想象画面，自己画一画，然后说说人们为什么都说桂林山水甲天下？
3、把课文第。
二、三自然段用上分号的句子找出来，读一读，再概括地说说桂林山水的特点。
山水。4、有感情地朗读课文，背诵课文。
5、抄写你喜欢的词语和句子。
6、用自己的方法赞一赞桂林的山水。
7、推荐书目《记金华的双龙洞》。
7、走进丽江。
前置作业：1、收集丽江古城**和丽江风景画。
2、通读课文，说说丽江给你的印象。
3、默读课文，划出丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方？
4、提出不理解的问题。
5、查资料，深入了解丽江。（丽江的“神奇而美丽”还表现在。
6、 在文中找出下面两句话，说说它们在课文中的作用。
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。
丽江还有许多迷人的自然景观。
8*五彩池。
四年级语文 下册 单元前置作业
第一单元。单元训练重点及学习要求 重点 体会文章表达的思想感情，学习做事做人的道理。要求 正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落 理解课文内容，体会情感，领悟道理 进行字 词 句的学习，感悟语言规律 读背精美的语言材料 进行口语交际和习作练习，发展语文表达能力 随文识字24个，会写生字26个，...
四年级语文 下册 第三单元前置作业
第三单元。班级姓名 单元训练重点及学习要求 重点 通过适当的方法和手段，引导学生把握文章各部分讲述的主要内容。要求 要注意引导学生把握文章各部分讲述的主要内容，通过学习，激发学生热爱科学的热情，培养学生的科学精神，增强学生保护环境的意识。随文识字31个，会写生字29个，掌握常用词语。单元共同前置作业...
四年级语文 下册 第八单元前置作业
四年级下册第八单元先学小研究 四 班姓名 29 孔子学琴。1 在书上画出生字，组成词语写下来。每个词语抄两次 2 通读课文，读准字音，读通句子。不理解的词语查字典解决。3 你从这个故事中受到什么启发？4 从课文中找出孔子练琴 师襄听琴的句子，摘抄下来。5 将课后孔子的名言抄下来，不理解的查字典。30...