【四年级下册第七单元先学小研究】
四（ ）班姓名：
25 鸟的天堂。
1、在书上画出生字，组成词语写下来。（每个词语抄两次）
2、通读课文，读准字音，读通句子。不理解的词语查字典解决。
3、用自己的话说说你对“鸟的天堂”的认识？
4、用“——画出你认为写得好的句子读一读，并体会作者的思想感情。在句子旁边注明。
5、默读课文，想想“我”两次经过“鸟的天堂”，看到的景象有什么不同？
6、回忆生活中遇到过的热闹场面，选择一个写下来。
26 鲸。1、在书上画出生字，组成词语写下来。（每个词语抄两次）
2、通读课文，读准字音，读通句子。不理解的词语查字典解决。
3、默读课文，说说课文介绍了鲸的哪些特点？
4、你还知道有关鲸的哪些特点？
5、推荐书目《》，看完后和同学交流体会。
27 麋鹿。
1、在书上画出生字，组成词语写下来。（每个词语抄两次）
2、通读课文，读准字音，读通句子。不理解的词语查字典解决。
3、默读课文，想想课文介绍了麋鹿的哪些特点？
4、为什么说“麋鹿的经历充满传奇色彩”课文有关这一部分写得条理清晰，是按什么顺序写的？
4、推荐书目《》《
28* 小狮子爱尔莎
1、默读课文，找出描写“我“和爱尔莎有着深厚感情的句子，用“——画出。。
2、你赞成把艾尔莎送回大自然吗？说说你的理由。
3、展开想象，说说艾尔莎回到大自然后的情景。联系实际谈谈自己学完课文后的体会。
四年级语文 下册 单元前置作业
第一单元。单元训练重点及学习要求 重点 体会文章表达的思想感情，学习做事做人的道理。要求 正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落 理解课文内容，体会情感，领悟道理 进行字 词 句的学习，感悟语言规律 读背精美的语言材料 进行口语交际和习作练习，发展语文表达能力 随文识字24个，会写生字26个，...
四年级语文 下册 第二单元前置作业
第二单元。单元训练重点及学习要求 重点 学习作者从不同的角度描写景物的方法。要求 重视引导学生有感情地朗读课文，通过对重点词句的品味来理解课文内容 借助插图展开想象，感悟自然景观，体会语言文字 学习作者从不同的角度描写景物的方法。通过本单元的学习，感受山水之秀，语言之美，激发学生热爱祖国壮丽山河的思...
四年级语文 下册 第三单元前置作业
第三单元。班级姓名 单元训练重点及学习要求 重点 通过适当的方法和手段，引导学生把握文章各部分讲述的主要内容。要求 要注意引导学生把握文章各部分讲述的主要内容，通过学习，激发学生热爱科学的热情，培养学生的科学精神，增强学生保护环境的意识。随文识字31个，会写生字29个，掌握常用词语。单元共同前置作业...