修改后的四年级下册语文前置作业

发布 2020-03-20 14:18:28 阅读 3380

目录。1.古诗三首2

2.桂林山水3

3.记金华双龙洞4

4.七月的天山5

5.中彩的那天6

6.万年牢7

7.尊严88.将心比心9

9.自然之道10

10.黄河是怎样变化的。11

11.蝙蝠和雷达12

12.大自然的启示。13

13.夜莺的歌声14

14.小英雄雨来15

15.一个中国孩子的呼声。16

16.和我们一样享受春天。17

17.触摸春天18

18.永生的眼睛19

19.生命生命20

20.花的勇气21

21.乡下人家22

22.牧场之国23

23.古诗三首24

24.麦哨25

25.两个铁球同时着地。26

26.全神贯注27

27.鱼游到了纸上。28

28.父亲的菜园29

29.寓言两则30

30.文成公主进藏。31

31.普罗米修斯32

32.渔夫的故事33

第一次前置性作业年月日。

1.古诗词三首。

一、在课文中勾画出下列词语,“洞庭、江南、敬亭山”借助工具书理解词义,然后从文中找出自己喜欢的语段,并摘抄在下面的田字格里。

三、组词:二、读拼音,写词语。

ɡū dú tán miàn qīnɡ luó fēnɡ jǐnɡ jiù cénɡ ān

三、我是火眼金睛,我能比一比再分别组词。

庆廷孤螺。厌庭狐累。

暗镜谙境。四、小朋友,你能把下面的题完成吗?

1.《独坐敬亭山》的作者是代诗人这首诗中,“两”指的是___和___诗中用的写作手法把比作自己的知己。诗中一句说明了诗人的心情是很孤独的。

2.《望洞庭》的作者是___代诗人___诗人用“青螺”来形容。

3.《忆江南》是___牌名。诗人通过回忆,写出了江南日出时___的红和春天___的绿。这样写对照鲜明,色彩浓丽,使我们体会到了诗人___的情感。

第二次前置性作业年月日。

2.桂林山水。

一、在课文中勾画出下列词语,“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、水平如镜、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、峰峦雄伟、红叶似火、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”借助工具书理解词义,然后从文中找出自己喜欢的语段,并摘抄在下面的田字格里。

二、读拼音,写词语。

wú xiá pínɡ zhànɡ pān dēnɡ lián mián bú duàn

三、我是火眼金睛,我能比一比再分别组词。

澜攀瑕绵。润举假棉。

赏() 漓( )桨()峦()

尝()璃( )浆()恋()

四、你能回答下面的问题吗?把正确的答案写出来吧!

1.“这样的山___着这样的水,这样的水___这样的山”,桂林山的特点是漓江水的特点是。

2.把漓江水比作是“无暇的翡翠”,原因是这句话抒发了作者对漓江水的___之情。

3.“…一座座拔地而起,各不相连……奇峰相连,形态万千。写出了桂林一带的山。

4.“舟行碧波上,人在画中游。”这个句子用了一个比喻,作者把比作。

第三次前置性作业年月日。

3.记金华的双龙洞。

一、在课文中勾画出下列词语,“浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、突兀森郁”借助工具书理解词义,然后从文中找出自己喜欢的语段,并摘抄在下面的田字格里。

二、读拼音,写词语。

yōnɡ jǐ wān yán shāo wēijiǎo

tún bù zhèjiāng tū wù sēn yù

三、我能比一比,再分别组词。

兀适皇碗。元造呈蜿。

蜒( )臀()簇( )察()

蜓()臂()族( )擦()

四、我能读课文,完成填空

1.本文的作者是作者游览的地点是时间是游览的顺序依次是最后。

2.外洞的特点是。

3.孔隙的特点是。

4.内洞的特点是。

第四次前置性作业年月日。

4.七月的天山。

一、在课文中勾画出下列词语,“凉爽、高耸、山涧、透射、寂静、增添、柔嫩、白皑皑、重重叠叠、斑斑点点”借助工具书理解词义,然后从文中找出自己喜欢的语段,并摘抄在下面的田字格里。

二、读拼音,写词语。

fǔ shì mǎ ān mián yán bái ái ái

三、我会仿照下面的词语格式写出更多。

例:白皑皑。

例:重重叠叠。

四、课文链接。

走进天山深处,山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。

马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

1.填空。山色山形溪流。

2.本段中把野花比作和。

3.本段作者运用了( )的写作方法。

a 排比与拟人 b 排比与比喻。

第五次前置性作业年月日。

5.中彩那天。

一、在课文中勾画出下列词语,“维持、财富、精湛、器重、属于、道德、号码、橡皮、拨**、缓缓驶过、闷闷不乐、迷惑不解”借助工具书理解词义,然后从文中找出自己喜欢的语段,并摘抄在下面的田字格里。

三、组词:二、读拼音,写词语。

wéi chí cái fù jīnɡ zhàn dào dé

qì zhònɡ shǔ yú hào mxiànɡ pí

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