一 、基础知识。（41分）
1、请你在括号里写出汉字的音序，并按字母表的顺序排列汉字﹙2分）
罩( ）伐概( ）腊( ）益( ）
2、看拼音，写字词。（6分）
wān yán shuài lǐnishì
障（ ）装（ ）
zāo tà xī shuàishùnxié
间和（ ）3、给带点的字选择正确的读音，用“ ”标出。（3分）
侵蚀（qīn qìn） 慎重（shèn shènɡ） 山峦（lún luán）
惬意（jiá qiè） 画卷（juǎn juàn） 仪表（yí yì）
4、比一比，再组词。（4分）
结撼拨幻（ ）
拮憾拔幼（ ）
5、“瘦”字是结构，用音序查字法应查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查画 ，与他相反的词是 。（3分） 6、“—标出搭配正确的词语。（3分）
维持（秩序和平） 发表（问题意见） 改变（条件态度）
保持（工作安静） 发动（群众作用） 改善（态度条件）
7、下列各组词中完全正确的一组是﹙ ﹚2分）
a．梦寐以求敞开心扉闷闷不乐波澜壮阔
b．疑惑不解拨地而起走街串巷面成菜色。
c．狼吞虎咽骨瘦如柴危峰兀立五采缤纷
d．将心比心技术精湛愚不可急形态万千。
8、将下面的词语补充完成，并分类写下来。（4分）
恩（ ）仇波（ ）壮（ ）
手不头（ ）气
描写自然景物出自成语故事。
描写人物神态含有反义词。
9、选词填空。（3分）
赞扬赞赏赞成。
（1）（ 这个提议的同学请举手。
（2）听到老师真诚的( )同学们都开心得不得了。
（3）人们都十分（ ）这种乐于助人的行为。
只有……才如果……就虽然……但是。
（1）（ 你仔细观察，（ 会发现自然界的秘密。
（2）（ 尊重别人，（ 会得到别人的尊重。
（3）生命（ ）短暂，（ 我们却可以让有限的生命体现出无。
限的价值。10、按一定顺序排列下列词语。（2分）
﹙1﹚ 中秋节除夕重阳节端午节春节
﹙2﹚表姐爷爷表弟叔叔爸爸
11、把下列每组中不是同类的词划去。（1分）
1）锤子斧子钳子螺丝刀钉子。
2）嵩山黄山泰山华山高山。
12、按要求写句子。（6分）
(1)他那圆圆的脸上露出可爱的笑容。
缩句： 2）你读读这篇文章吧！
改成“把”字句。
3）瓶子这么小，怎么容得下你这样庞大的身体呀？
改成陈述句：
4）妈妈说：“我明天带你去庆来公园玩。”
改成转述句：
5）老师辜负希望我们不能我们的对。
整理成一句话：
6）同学们要爱惜今天的幸福生活。（修改病句）
13、判断下列说法，对的打“√”错的打“×”2分）
1）《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。
（2）《扁鹊治病》告诉了我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。（
3）《一个中国孩子的呼声》是一篇呼唤世界和平的书信体文章。
（4）《渔夫的故事》选自中国著名的民间故事集《一千零一夜》。
二、积累与运用（9分）
1、请写出一句反映农时或气象的谚语1分）
2、写一句你喜欢的歇后语。
1分）3、爱因斯坦说：“对于我来说，生命的意义在于。
。”（1分）
4、“日出江花红胜火这句诗出自白居易的你还积累了一句描写春天优美的诗是。
3分） 5、 《孟子﹒梁惠王上》中这一句话，意思是“尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。”（1分）
6、《普罗米修斯》是一篇普罗米修斯是神话中的一个神，你还知道故事中有哪些神，如2分）
7、科学家**蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示，发明了于是产生了一门科学，就是1分）
三、阅读部分（20分）
一）阅读下列片段，完成练习。（10分）
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（yáng áng ）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？
” 杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做”。
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！” 杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。
不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
不□我现在就做□等做完了您的活儿□我再吃这些东西□年轻人站起来说□
杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？
”说着就蹲(dēng dūn)在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
1、这个片段选自课文作者是2分）
2、在“□”内按原文填写标点。（3分）
3、用“√”为加点的字选出正确的读音。（1分）
4、仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语1分）
5、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是“
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