第四小学英语单元模块教学设计。
备课时间参与人员备课内容。
主备人石文娟。
年级。四年级。
聂智卿张玉芳unit1 my classroom
一、analysis of teaching materials单元内容分析：
本单元重点学习有关祈使句的用法，其中难点在于b部分let’stalk活动中的一系列动词词组的口头表达。教材在a部分let’s do活动中做了铺垫，教师在教学过程中要反复利用这一活动，让学生通过活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。另外，本单元b部分的read and write字母例词中的部分单词在教学中予以特别关注。
二、analysis of learner学情分析：
四年级的学生对游戏和趣味活动有着浓厚的兴趣，教学时可设计一些操作简单又有实际意义的趣味游戏和活动来调动他们的学习积极性，同时通过这种方式也能操练单词和句子，将知识性与趣味性融为一体，这样的教学比单纯的机械操练更有效果。三、teaching goals单元教学目标：1、knowledge objectives知识目标：
1)能听、说、认读单词和词组classroom blackboard lightpicture door teacher’s desk computer fan wall floor.(2)能听、说单词window really near clean help.2、ability objectives能力目标：
1）能听懂、会说“weh**eanewclassroom.”,what’sinthe
classroom?”“oneblackboard,onetv,manydesksandchairs”,“let’s clean the classroom”,“let me clean thewindows.”等句子并能在实际情境中灵活运用。
2）能听懂“let’sdo”部分的指令，能读懂、表演“storytime”部分的故事。
3、emotion objectives情感目标：
1）学习礼貌言行，能够对请求、道歉等行为做出恰当反应。（2）开拓学生的思维，培养学生对用英语进行交流的兴趣。四、teaching important points教学重点：
1）能掌握本单元的新单词和词组，并能用表示教室内设施的单词回答问句“what’s in the classroom?”。
2）能听懂“let’s do”部分的指令并做相应的动作。五、teaching difficult points教学难点：
1）注意单词“window”中字母“w”的发音，不要与字母“v”的发音相混淆。
2）注意在回答问句“what’s in the classroom?”时单词单复数的使用以及复数名词的读音。六、teaching methods教学方法：
情景教学法、游戏法、结构法、联想法、趣味操练法、合作法等。七、teaching plan课时分配：本单元共分六个课时进行教学：
the first period learn do.
the second period talk a. let’s play b. let’ssing
the third period learn and saythe fourth period talk b. let’s playthe fifth period spell b. read and writethe sixth period check time八、preparation of knowledge linking备课知识链接：
本课时的教学内容与三年级上册unit6happybirthday.中的数字相链接，并对数字进行进一步的学习。
四年级2单元设计
第四小学英语单元模块教学设计。备课时间参与人员备课内容。unit2主备人。年级。四年级。一 analysis of teaching materials单元内容分析 本单元主要学习两方面的内容 一是简单地描述自己的书包并说出书包中物品的名称，主要指书和学过的文具用品 二是名词复数和音标的学习。这些内...
四年级下单元设计
单元 章 教学设计 试用 授课时间 年月日至月日。单元 章 module1unit1总课时数。制定教学目标的依据。课标要。片的帮助下听懂和读懂表示能力的对话 能根据 或提示书写单。求。词，及句子。能听录音并进行对话模仿。与。本课的重点是表达能干什么。基本句型 what h e you 教材分。got...
四年级一单元作业设计
四年级一单元易错点。一 填空。1 在亿以内中，个级的数位有万级的数位有。2 一个数由5个千万 六个一万和9个十组成，这个数是。3 在数位顺序表中，百万位右面一位是 左面一位是 4 含有两级的数，先读 级，再读 级，万级的数要按照 级的读法来读，再在后面加上一个 字 每级末尾不管有几个0，都 其他数位...