1课、我们又长大了。
1、 和一年前比我们的身体发生了哪些明显的变化？你是怎么知道的？这些变化说明了什么？
答：我们的身体的身高长高了、体重增加了、双臂长长了、步长大了等。我是用软尺测量身高、臂长、步长，用秤称体重知道的，这些明显的变化说明我们又长大了。
2、 我们的身体哪些部位没有发生明显的变化？
答：我们的的头部特征、血型、指纹、身体构造、性别等没有发生明显的变化。
3、 根据过去身体生长变化情况，**一下自己一年后的变化怎样？
答：自己的身高又会长高，体重又会增重，双臂又会长长，步长又会长大等。
2课、升旗台在**。
1、 在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作参照物。
2、 利用太阳判别八个不同的方位？
答：早晨起来面向太阳前方是东方，后方是西方，左方是北方，有方式南方；
还有东南方、东北方、西南方、西北方八个不同的方向。
3、 选定不同的参照物，用东、南、西、北来描述“升旗台”的位置？
答：升旗台在乒乓球台的东方；升旗台在教学楼的南方；
升旗台在学校食堂的西方；升旗台在学校大门的北方。
3课、国旗是怎样升起来的。
1、 升国旗时，为什么升旗手向下拉绳子国旗向上升？
答：因为旗杆顶端有个定滑轮。旗杆上的定滑轮能改变用力的方向，使工作方便，所以升旗手是向下拉动绳子，国旗就会向上升起来了。
2、 滑轮可以分为哪几类？各有什么作用？
答：定滑轮：能改变用力的方向，不省力也不费力（不能改变力的大小）。
动滑轮：不能改变用力的方向，能省力（能改变用力的大小）。
滑轮组：既能改变用力的方向，又省力（能改变用力的大小）。
3、在生产、生活中，哪些地方用到了滑轮？
答：①旗杆顶上的定滑轮，能改变用力的方向；②建筑工人用定滑轮拉上较轻的建筑材料，能改变用力的方向；③建筑工人用动滑轮拉较重的材料省力些；④用吊车的滑轮组吊起特别重的物体，既能改变用力的方向，又省力；⑤窗帘上是定滑轮，能改变用力的方向。
4课、旗杆的影子。
1、 不透明的物体在光照下都有影子。
2、 旗杆在什么情况下会有影子？
答：旗杆在光照的情况下会有影子。
3、 在一天中，放杆的影子发生了哪些变化？影子变化有什么规律？
答：一天中旗杆的影子发上了长短、方向等变化。
影子的长短变化规律是：早晨和傍晚影子最长，中午的影子最短；
影子的方向变化规律是：上午的影子在西方，中午的影子在北方；下午的影子在东方。
4、 旗杆影子变化是有规律的，形成这种现象的原因可能是有什么引起的？
答：旗杆的影子变化是有规律的，形成这种现象的原因可能是太阳的运动引起的。
5课、影子为什么会变化。
1、 一天中，太阳在天空中是自东向西运动的。
2、 阳光下物体影子的变化是太阳每天在天空中的运动形成的。
3、 一天中，物体影子的变化和气温的变化与谁有联系？
答：一天中物体的影子和气温的变化与太阳的运动有联系。
4、 一天中，太阳的运动与物体的影子和气温之间有什么联系？
答：上午太阳在东边，物体的影子在西边，随着时间的推移，太阳的高度逐渐增大，影子由长到短，气温由低到高。下午，太阳在西边，物体的影子在东边，随着时间的推移，太阳的高度逐渐减小，影子由短变长，气温由高到低 6课、校园里有哪些动植物。
1、 把你知道的校园里的动植物的名称写下来？
答：动物有：蚂蚁、蜗牛、蝴蝶、蜜峰、鸟等；
植物有：太阳花、广玉兰、桂花树、小松柏、皂荚树。
2、 把你观察到的校园里的动植物的情况整理后记录在下面表中。 观察地点。
发现的动物发现的植物校大门口。
蚂蚁、蝴蝶、鸟广玉兰花坛蝴蝶、蜜蜂、蜗牛太阳花、小松柏教师寝室旁边。
蚂蚁桂花树、皂荚树 3、 给校园里的动物、植物分别分类，并填好自己的分类卡。
分类标准： 动物。
分类标准：喜光的和喜阴的分类标准：生活环境。
分类结果：喜光植物和喜阴植物分类结果：喜欢干燥和喜欢潮湿类别主要植物名称类别主要植物名称喜光植物。
桂花树喜欢干燥。
蚂蚁喜阴植物。
广玉兰喜欢潮湿蚯蚓。
7课、观察一棵树。
1、 你观察过一棵大树，谈谈你是怎么观察的？
答：我观察了皂荚树的树干、叶子、果实、测量树干的粗细，拓印树皮。
2、 你观察了一棵什么树？
答：我观察了一棵皂荚树，树干粗309厘米，树龄约110岁。
3、给你喜欢的树做个身份证。
树名：皂荚树。
树龄：约110岁、 树干粗：约309厘米、 树高：约16米、 树叶形状：平四。
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