第二单元溶解。
1、 水能溶解一些物质。
一、 我会区分。
请指出下面哪些物质可以溶解在水里，哪些不可以。
1. 红糖（ 可以溶解 ）2.沙子（不可以溶解） 3.食盐（可以溶解） 4.面粉（ 不可以溶解）
5.奶粉（可以溶解） 6.高锰酸钾（可以溶解 ）
二、选择。1、（ c ）能溶解在水中。
a、沙 b、油 c、红糖 d、面粉。
2、食盐放在水中看不见了，这说明水有（ a ）食盐的作用。
a、溶解 b、蒸发 c、不溶解。
3、小林在做水溶解盐的实验时，（c ）的操作方法正确。
a、盐放在杯中然后加水。
b、盐和水一同放入杯中。
c、杯中先放水，静置一会儿再放盐。
2.物质在水中是怎样溶解的。
一、 明辨是非。
1、我们用高锰酸钾代替食盐做溶解的实验时为了清晰地观察溶解过程。 （
2、高锰酸钾和食盐都能在水中溶解。（∨
3、不同物质在水中的溶解现象是不一样的。 （
4、食盐、砂糖、高锰酸钾都能在水中溶解，所以水能溶解一切固体。（
2. 液体之间的溶解现象。
一、 填空。
1、酒精（ 能 ）溶解在水中。
2、花生油（ 不能 ）溶解在水中。
3、醋（能 ）溶解在水中。
4、酒（ 能 ）溶解在水中。
5、可口可乐（ 能 ）溶解在水中。
二、明辨是非。
1、所有的液体都可以溶解在水中。（
2、一些物体能均匀地稳定地分散于水中、溶解于水，另一些液体则不能。 （
3、所有液体都可以相互溶解。（
4、胶水和洗发液在水中的溶解情况是一样的。 （
5、油漆不能在水中溶解。 （
4.不同物质在水中的溶解能力。
一、明辨是非。
1、我们不断地向一杯水里加盐，盐就能一直不断地溶解。（
2、如果半杯水中能溶解2克盐，那么这半杯水中也一定能溶解2克糖。（
3、一杯水能溶解多少小苏打和水的多少无关。 （
4、水能溶解固体和液体，也能溶解气体，所以说水能溶解一切物质。 （
二、找一找、排一排。
对家中可以找到的以下物质进行一个小实验，看看哪些物质能溶于水，哪些物质不能溶于水，将能溶于水的物质按溶解能力从大到小进行排列。
物品：酱油面粉沙土空气洗衣液食用油小苏打淀粉。
能溶于水的物质：（酱油 、 空气、 洗衣液 、 小苏打 ）
不能溶于水的物质：（面粉、 沙土、 食用油 、 淀粉）
溶解能力的大小排列：（酱油 、小苏打、 洗衣液、 空气 ）
5.溶解的快与慢。
一、明辨是非。
1、把食盐放在冷水中比放在热水中溶解得更快。
2、把肥皂切碎比整块放进去溶解得更快。（∨
3、把糖放在嘴里不动比用舌头翻动搅拌更容易溶解。（×
4、把糖块咬碎比仅仅把糖块含在嘴里溶解得更快。（∨
二、填空。1、（ 加热 ）、搅拌 ）、减小颗粒 ）可以加快溶解。
2、洗衣服时，用热水把洗衣粉冲开，目的是为了（加快洗衣粉的溶解 ）。
3、把两粒大小相同的高锰酸钾分别放进冷水杯和热水杯中，（ 热 ）水杯中的高锰酸钾溶解的快，这说明溶解的快慢与（水的温度 ）有关系。
4、把高锰酸钾放入试管，加水后一甩是为了（加快高锰酸钾溶解的速度）。
6. 100毫升水能溶解多少克食盐。
一、选择。1、（ b）比（a ）溶解的唐更多。
a、50ml水 b、100ml水。
2、（ a）咖啡比（b ）咖啡更容易在水中溶解。
a、一小袋10g b、两小袋10g
3、我们一直往100毫升的水中加盐，盐溶解不了的时候就会（ b）。
a、浮在水面上 b、沉在杯底 c、消失在水里。
4、为了测量所取食盐的质量，我们可以利用的方法是（b ）
a、用手直接取，通过眼睛直接估测质量 b、用天平称取 c、到市场上买所要使用质量的盐。
二、明辨是非。
1、食盐在水里的溶解不是无限的。（
毫升水能溶解80克食盐。 （
3、同样多的水，冷水和热水溶解食盐一样多。 （
4、糖水越甜，说明水中溶解的糖越多。（×
5、一杯水里能溶解多少克食盐与水的多少无关。 （
7.分离食盐与水的方法。
一、选择。1、酒精灯（a ）的温度最高。
a、外焰 b、内焰 c、焰心。
2、蒸发皿的水分被蒸发之后，发现的白色颗粒是（ b）。
a、灰尘末 b、盐 c、石灰水。
3、在利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法错误的是（c ）。
a、在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯b、注意使用酒精灯的安全。
c、为了防止蒸发皿烧坏，酒精灯熄灭后应立即用手拿下蒸发皿。
二、明辨是非。
1、酒精灯外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低。（
2、可以用燃烧着的酒精灯点燃另一个酒精灯。 （
3、酒精灯熄灭时可以用嘴吹灭。 （
4、不用酒精时要用灯帽盖灭。 （
科学四年级上册试卷四年级科学上册第二单元复习题
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