一、数学广角。
二、火眼金睛---观察家。
三、变形金刚。
四、数螃蟹。
五、我长高了。
六、小小故事会。
七、除法应用。
八、剪一剪。
九、快快排队。
十、轻与重。
十。一、我和时间交朋友。
十。二、找朋友。
一、数学广角。
活动内容。
数学是一个神奇的万花筒，里面的世界有好多需要聪明的孩子自己去探索，去发觉！想成为柯南那样的神探吗？那就和我一起到数学广角里探索吧！
活动任务。
实践活动。
实践活动一。
收集信息。
1、你有几套衣服，你一般有几种搭配方法？
2、你猜东西的能力怎样？
整理信息。
和你同学一起交流你收集的信息。
准备材料。
每个同学准备1到2套衣服；教师准备一些**。
实践收获。
你和同学的衣服放在一起，你想设计出几种搭配方法。
实践活动二。
处理信息。
观察同组同学带来的衣服。
实践运用。
以组为单位，将小组的衣服放在一起，搭配、设计。看看一共能够有集中搭配方案。
实践感悟。
你觉得应用什么样的方法，能搭配的方案最多，最完整。
发散实践。
在今后的穿衣中，你要大胆当当设计师哟！
实践活动三。
处理信息。
你会用、数字变成几个新的两位数！
实践运用。
先从在装有乒乓球的盒子里让学生先随便拿出两个球来，让学生组成两位数。再从中拿出三个球。其中一个次拿出有0的让学生思考。可以组成那些两位数。
实践感悟。
你是用什么方法又对又快写出来的？
发散实践。
你在课余也能和同学一起开展这些活动哟！
实践活动四。
处理信息。
你能根据给定的条件判断结果吗？
实践运用。
如：3个同学每人手里拿1张动物卡片如：猫、兔、老虎a：我拿的是兔b：我拿的不是猫。然后猜出a、b、c分别拿的是什么。
学生根据这种方法自己试着设计活动。
实践感悟。
在这个活动中你觉得怎样才能很快猜测出来。
发散实践。你会自己设计这样的活动了吗？
二、火眼金睛---观察家。
活动内容。
你最喜欢《西游记》中的哪个人物？是不是哪个神通广大的孙悟空？你看他有七十二般变化，还有火眼金金。你想和他一样吗？那就在下面的活动中检验一下吧！
活动任务。
实践活动。
实践活动一。
收集信息。
1、在生活中我们一般从哪几个面观察物体？
2、你知道镜子中的出现的物体有什么特点吗？
3、你能发现生活中的轴对称图形吗？
整理信息。
1、和同学交流在生活中人们一般从哪几个方面观察物体。
2、和家长一起研究镜子**现的物体的特点。
准备材料。
把你调查、了解的信息进行整理，能完整、流利地表述。
实践收获。
通过调查、了解，你知道了什么请写下来。
实践活动二。
处理信息。
全班交流：你一般从哪些方面观察物体？
实践运用。
1、同学们拿出自己准备的玩具，让小组同学站在自己想观察的角度，用语言描述你看到了什么，然后交换观察角度并用语言描述出来。
2、同时观察老师准备的物体，从给定图形中找到你观察的画面。
实践感悟。
你应用的什么方法让你很快的完成任务的！和大家交流，交流！
发散实践。
除了可以从正面、侧面、后面观察物体，还可以从那些角度去观察同一件物体。
实践活动三。
处理信息。
和同学交流你准备的轴对称图形。
实践运用。
请找出下面图形中的轴对称图形。
自己动手将长方形、正方形的对称轴折出来。
实践感悟。
你认为轴对称图形美吗？为什么？
发散实践。
你能将圆形的对称轴折出来吗？有多少条？
实践活动四。
处理信息。
镜子中的出现的物体有什么特点吗？
实践运用。
将你在镜子前观察到物体从图中找出来！
实践感悟。
你觉得在镜子中观察物体有什么要注意的地方？
三、变形金刚。
活动内容。
现在同学们都喜爱看动画片，大多数动画片里面的人物都是由几种图形组成的。我们学过长方形、正方形、三角形、角和直角等数学知识，它们都是平面几何图形。相信你多动手、勤动脑，也会拼成各种图形的！
活动任务。
实践活动一。
收集信息。
在平常生活中多留心仔细观察，你会发现许多知识与数学内容有联系！
1、说出你看过的动画片和人物名称。
2、想一想它们的外形是什么样子的？
整理信息
相信自己的能力，一切你都会！
1、和同学相互说一说动画片和人物的名称。
2、找出三角板中一个直角。
准备材料。
三角板、直尺、小棒、纸条、铅笔。
实践收获。
你认识了多少种图形？
实践活动二。
处理信息。
你真棒！请按要求完成：
比较它们的大小：
实践运用。
摆：用小棒摆一个角，指出它的顶点和边。
画：用三角板画一个直角。
拼：用小棒拼出三角形、长方形、正方形。
量：用三角板量出长方形和正方形的直角。
实践感悟。
今天的收获真多，快把感受记在表里：
发散实践。
1、图里有（ ）个长方形，（ 个三角形，（ 个正方形，（
个角，（ 条线。
2、你能用小棒摆出其它的人物图形吗？请试一试。
蜗牛何时爬上井？
一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭了起来。一只癞（ lai）**爬过来，瓮声瓮气的对蜗牛说：
“别哭了，小兄弟！哭也没用，这井壁太高了，掉到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年了，很久没有看到过太阳，就更别提想吃天鹅肉了！
”蜗牛望着又老又丑的癞**，心里想：“井外的世界多美呀，我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里！”蜗牛对癞**说：
“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬上去！请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话！
这井有１０米深，你小小的年纪，又背负着这么重的壳，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，喝足了水，就开始顺着井壁往上爬了。
它不停的爬呀，到了傍晚终于爬了５米。蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就能爬上去。
”想着想着，它不知不觉地睡着了。早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了。一看原来是癞大叔还在睡觉。
它心里一惊：“我怎么离井底这么近？”原来，蜗牛睡着以后从井壁上滑下来４米。
蜗牛叹了一口气，咬紧牙又开始往上爬。到了傍晚又往上爬了５米，可是晚上蜗牛又滑下４米。爬呀爬，最后坚强地蜗牛终于爬上了台。
小朋友你能猜出来，蜗牛需要用几天时间就能爬上井台吗？
二年级数学校本课程
精品文档。校本课程。课程名称 数学乐园 课程类型 数学授课对象 二年级学生开发的背景和依据 数学教学除了抓好 课堂 这个主阵地外，还应该结合课标 教材和学生的生活实际，组织开展小学生的数学活动。如今，实施素质教育，推行课程改革，使学生自主学习的天地更加广阔。数学活动已经成为学生开拓知识的另一条重要途...
二年级数学校本课程
第一单元 加与减。谁的得分高2 秋游4星星合唱队6 第二单元 购物。买文具8买衣服9 小小商店11 第三单元 数一数与乘法。有多少块糖12 儿童乐园14 有多少点子16 动物聚会18 第五单元 2 5的乘法口诀。数松果20做家务22 课间活动23 需要几个轮子25 小熊请客27 回家路上28 第六单...
二年级校本课程
爱耳日。一 教学目标。1.知道全国爱耳日的由来。2.教育学生养成保护耳朵的好习惯。3.了解历年爱耳日的主题。4.学习一些日常护耳的技巧。二 教学过程 1.全国爱耳日的由来。看课本，找出爱耳日的由来，指名说一下。2.耳朵是我们的重要器官，我们应该怎样保护它？小组讨论一下，课堂交流，在看看课本，有哪些好...