1. 标：标出自然段序号。
2. 圈：在文中圈出会认字和会写字(会认的字用红色，会写的字用绿色)
3. 写：写出会认字和会写字的音序(第一个拼音的大写字母),部首，不会的可以找字典帮忙。
用“―”标出这些字在文中组成的词语。给 “我会写”的生字写上正确的拼音（可参考生字表（二））
4. 画：用你的火眼金睛画出文**现的abb,aabb,abab等好词或成语。”的”字短语，”地”字短语。
5. 读：拼读生字词，朗读课文两遍。(要求读顺，读流利)
6. 想：想一想课文写了什么事？
7. 家长签名。
1.标：标出自然段序号。
2.圈：在文中圈出会认字和会写字(会认的字用红色，会写的字用绿色)
3.写：写出会认字和会写字的音序(第一个拼音的大写字母),部首，不会的可以找字典帮忙。
用“―”标出这些字在文中组成的词语。给 “我会写”的生字写上正确的拼音（可参考生字表（二））
4.画：用你的火眼金睛画出文**现的abb,aabb,abab等好词或成语。”的”字短语，”地”字短语。
5.读：拼读生字词，朗读课文两遍。(要求读顺，读流利)
6.想：想一想课文写了什么事？
7.家长签名。
二年级语文下册预习要求。
1.标：标出自然段序号。
2.圈：在文中圈出会认字和会写字(会认的字用红色，会写的字用绿色)
3.写：写出会认字和会写字的音序(第一个拼音的大写字母),部首，不会的可以找字典帮忙。
用“―”标出这些字在文中组成的词语。给 “我会写”的生字写上正确的拼音（可参考生字表（二））
4.画：用你的火眼金睛画出文**现的abb,aabb,abab等好词或成语。”的”字短语，”地”字短语。
5.读：拼读生字词，朗读课文两遍。(要求读顺，读流利)
6.想：想一想课文写了什么事？
7.家长签名。
1.标：标出自然段序号。
2.圈：在文中圈出会认字和会写字(会认的字用红色，会写的字用绿色)
3.写：写出会认字和会写字的音序(第一个拼音的大写字母),部首，不会的可以找字典帮忙。
用“―”标出这些字在文中组成的词语。给 “我会写”的生字写上正确的拼音（可参考生字表（二））
4.画：用你的火眼金睛画出文**现的abb,aabb,abab等好词或成语。”的”字短语，”地”字短语。
5.读：拼读生字词，朗读课文两遍。(要求读顺，读流利)
6.想：想一想课文写了什么事？
7.家长签名。
二年级语文预习要求
1.用 标出课文自然段或诗节序号。2 借助拼音读课文，遇上不认识的字，在生字上画 用查阅查字表 字典，请教家长的方法认识他们，并朗读该字五遍。3.再读课文，在课文中用 画出要认的生字 词 4.读课文，在课文中用 画出田字格内的生字，在家长的帮助下，组2个词语写在书上田字格下面。5.仔细观察生字在田字...
二年级语文预习要求
二年级语文预习要求 二年级语文预习要求 1 读 大声有感情读课文三遍 1 读 大声有感情读课文三遍 2 标 标出段落序号 2 标 标出段落序号 3 圈 圈出生字，生字条上写拼音，3 圈 圈出生字，生字条上写拼音，并口头组词 并口头组词 4 画 用横线画出带有生字的词语，4 画 用横线画出带有生字的词...
二年级语文预习要求
预习要求 1 读会苹果或者枫叶里的生字。2 读会 我会认 中的生字，并用部首查字法找到这个生字在字典的页码，写在生字上面或者下面。3 课文读3遍，划出生字组成的词语，并标好自然段。4 家长签名。预习要求 1 读会苹果或者枫叶里的生字。2 读会 我会认 中的生字，并用部首查字法找到这个生字在字典的页码...