教学题目：第二单元第三课第二框 《男生·女生》
教学目标 知识目标：
1、了解男生女生各自的优势和特点，明白男女生两性是组成世界的两个不可缺少的部分；
2、知道男女生交往应该注意事项。
能力目标：正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握男女生交往的恰当方式。
情感目标：1、体验与分析男女生交往过程中的现象，学会从不同的角度欣赏异性同学；
2、明确男女生交往的必然性，树立健康的异**往观念。
学情分析 八年级学生属于中年级学生，思维心智进一步发展，容易好动、好奇、注意力易转移，应采用形象生动、形式多样的教学方法，去激发学生学习的兴趣。生理上，学生对异性的好奇心增强，渴望与异**往，希望得到异性的赞扬认可，尤其是针对我校部分班级出现的"早恋"现象，在教学中我引导学生正确对待与异性同学之间的交往，让学生在自主**中明确如何更好的处理与异性同学之间的情感。抓住学生这些特点，发挥学生的主动积极性，让他们亲自参与活动，**活动，使学生们完成本节课程的学习，并且得到良好的交往经验。
教学重点：明确男女生交往的必然性，男女生如何以恰当的方式正常交往。
教学难点：怎样处理与异性同学之间的情感。
教学过程 课前三分钟：趣味小诗《男孩女孩》欣赏。
男孩是本巨著。
记着一生的英勇潇洒。
女孩是首小诗。
载着无比的温文尔雅。
男孩像块坚石。
大风大浪掠过，石块儿依存。
女孩像颗星星。
无际黑暗难掩星光点点。
男孩爱穿一身牛仔外出兜风。
女孩爱撑一把花伞雨中散步。
男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐。
女孩小心翼翼把错题订正。
男孩爱骑快车满街穿梭显威风。
女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。
如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。
教学过程：导入新课：你对男生女生了解多少？让我们来进行男生女生优势pk大赛！
新课学习：一、让我们荡起双桨。
第一环节：教师出示问题，男女生分组讨论，男生女生队各派代表陈述观点，最后分类汇总。(设计意图：旨在让学生明白正常的男女交往是必要的，很多时候男女生的互补优势可以帮助我们快速完成任务)
1、男女生正常交往的意义：可以增进我们对异性的了解，学习对方长处，完善自己个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
第二环节：教师ppt**案例，让学生分析各种男女交往现象。
学生自主阅读课文，通过讨论，知道男女同学之间怎样进行正常、健康的交往。(设计意图，引导学生主动思考，通过**讨论，得出正确结论)
2、男女生怎样正常交往：既需要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
小结：只要我们真诚待人，坦然大方的与异**往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
二、把握青春把握情感。
第一环节：教师ppt出示案例，学生分析，讨论案例中的行为是否得当，应该怎样处理类似的现象。(设计意图，让学生正视与异性同学之间的好感，并且思考这种情感在现在的时段是否得当)
第二环节：指导学生分析四十页方框中的现象，充分讨论，老师给出解决对策(设计意图：帮助学生解决第一环节中的疑惑。)
归纳总结出：
3、如何对待男女生之间的情感：男女同学之间的情感，需要审慎对待、理智处理；当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择；在与异性相处时，要学会保护自己。
课堂小结：歌德曾经说过：哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。
青春期男女生互有好感是一种正常的生理现象，但是交往一定要把握分寸，理性对待异性情感，既然是在春天，就不要去做秋天的事。希望同学们把握住大好青春，专心完成学业，让这一阶段的自己绽放最美丽的色彩！
八年级思品男生女生
教学设计 男生。女生。一 教学目标。知识目标 1 知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。2 懂得异性同学之间交往的几项原则。3 掌握异性同学间积极交往的意义。4 能正确区分早恋和异性友情。能力目标 1 能够运用有益原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够作出负责任的选...
八年级思品男生女生
导学目标 1.知道男女同学之间怎样进行正常 健康地交往 2.把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。3.正确认识并接受青春期出现的对异 慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题 学习重点 男女同学交往的重要意义 异 往的原则 在与异 往中要学会自我保护。学习难点 如何把握青春，把握情感。学法提示 ...
思想品德人教版八年级上册男生女生教学设计
一 分析 评价 看法类。例1 一天下午，在放学回家的路上，小明和小华看到两个两名歹徒正在实施抢劫。小明对小华说 多一事不如少一事，赶紧走吧 小华说 不行，我得管一管 于是小华悄悄的打了110报警。请对小明和小华的行为进行评析。答案 小明的行为是不对的，对非正义行为采取消极的态度，不敢同非正义行为作斗...