八年级思想品德上册课程纲要

一、基本概况。

首先，我来说一下这个学期我们要学习的内容，八年级上册总共分为四个单元，十节课，22个框题，总共耗时34个课时。

这个学期的总目标分为两点：第。

一、通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。

第。二、掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。

接下来，我详细的给大家说一下各课的目标：

第一课爱在屋檐下，分为三个框题，分别是1、我知我家2、我爱我家3、难报三春晖这节课的知识目标和能力目标分别是：

一）、知识目标：家庭的特点，家庭关系的确立，子女与父母的关系不可选择；家庭中亲情的温暖，抚养和教育子女是父母的道德和法律义务；父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。

二）、能力目标：认识自己家庭的能力，辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力；辩证分析孝敬父母好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的行为实践能力。

第二课我与父母交朋友，分为两个框题，分别是1、严也是一种爱2、两代人的对话这节课的知识目标和能力目标分别是：

一）、知识目标：与父母产生矛盾的原因；产生代沟的直接原因和实质；逆反心理的具体表现；对逆反心理的具体分析；逆反心理造成的危害；与父母沟通的过程；与父母沟通的基本要领；与父母交往的主要策略；以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下输赢不可。

二）、能力目标：正确认识自己的自知能力，正确理解家长心情的知人能力；对代沟产生原因的分析能力；对逆反心理的辩证分析能力；认识逆反心理危害的能力；会与父母沟通商量的能力；对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力；把握与父母交往的诸多策略的应用能力；家庭交往中得失利弊的权衡能力。

第三课同侪携手共进，分为两个框题，分别是1、同学朋友2、男生女生这节课的知识目标和能力目标分别是：

一）、知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道什么是青春期闭锁现象及其危害；能够说出交友的基本原则；知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。

二）、能力目标：能够绘制自己的人际树轮图，并能据此分析、概括自己的人际关系状况；能够用自己的话概括什么是友谊，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择；能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。

第四课老师伴我成长分为两个框题，分别是1、我知我师我爱我师2、主动沟通健康成长这节课的知识目标和能力目标分别是：

一）、知识目标：了解教师工作的基本特点；知道新型师生关系的基本内涵；能够说出与教师交往与沟通的基本准则。

二）、能力目标：能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情；能够运用认知转换的方法解释师生交往的不同行为；能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突，能够与教师进行有效的沟通；能够遵循师生交往的基本原则与教师交往。

第五课多元文化“地球村” 分为两个框题，分别是1、世界文化之旅2、做友好往来的使者这节课的知识目标和能力目标分别是：

一）、知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。

二）、能力目标：逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。

第六课网络交往新空间分为两个框题，分别是1、网络上的人际交往2、享受健康的网络交往这节课的知识目标和能力目标分别是：

一）、知识目标：了解网络交往的两大特点。1、无限性（交往对象，信息，时空）2、双面性（有利也有弊）。

二）、能力目标：能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。

第七课友好交往礼为先分为两个框题，分别是1、礼貌显魅力2、礼仪展风采。

一）、知识目标：懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用。理解礼貌与尊重之间的关系。懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪。

二）、能力目标：在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人。能够在不同的情境中表达自己的礼貌。掌握基本的社交礼仪。

第八课合作竞争求双赢分为两个框题，分别是1、竞争合作（问号）2合作竞争（叹号）这节课的知识目标和能力目标分别是：

一）、知识目标：认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。理解合作共享与公平竞争的内涵。认识什么是合作中竞争。认识什么是竞争中合作。

二）、能力目标：初步形成敢于竞争的能力。初步形成善于合作的能力。把握在合作中竞争的技能。把握在竞争中合作的技能。

第九课心有他人天地宽分为三个框题，分别是1、海纳百川有容乃大2、换位思考与人为善3、平等尊重你我他这节课的知识目标和能力目标分别是：

一）、知识目标：了解宽容的内涵以及为什么要宽容。领会"己所不欲，勿施于人"的道理。

了解换位思考、与人为善的实质。把握平等的内涵，知道人在人格和法律地位上是平等的。懂得什么是尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。

二）、能力目标：在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，宽容他人，尊重他人。在生活、学习中能够换位思考，与人为善。在生活、学习中能够爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序。

第十课诚信做人到永远分为两个框题，分别是1、诚信是金2、做诚信的人这节课的知识目标和能力目标分别是：

一）、知识目标：把握诚信的含义。了解“一诺千金”的内涵。懂得什么是“对人守信，对事负责”。知道诚信的智慧与诚信守则。

二）、能力目标：在不同的情境中能自觉遵守诚信守则。能运用诚信的智慧解决所面临的问题。

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