第六章第一节质量。
主编：冯润辉审核：八年级物理备课组备课时间：2014-12-7上课时间：
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一、解读目标【学法指导】1、了解质量的概念和单位，能进行单位换算课前准备：2、掌握天平的使用方法和注意事项，练习使用天平测量物体的质量生：教材、学法大3、理解“质量是物体的一种属性”。
视野、橡皮泥、文具。
二、基础突破。
1、阅读教材p108-109,自行回答以下问题师：天平、课件。
a：什么叫质量？他的符号是什么？它的国际单位是什么？
预习指导：b：质量还有哪些常用单位？
请按从大到小的顺序（包括国际单位）排列，并说（1）完成学法大明他们的换算关系视野课前预习（2）认真阅读、打记p109“点要c：在实验室，测量质量的工具是什么？求”，为实验做准备2、请换算以下单位，或填出单位符号一头大象的质量约为6×103kg=t=g一枚大头针的质量约为80mg=g=kg单位换算的要领：
你现在的体重约为50一枚鸡蛋的质量约为50大化小乘进制一张邮票的质量约为50小化大除进制。
三、综合提升。
1、请认真阅读p109页“操作之前的几条要求”，在书上打记。2、对照教材图6.1-2，以共同体为单位，认识天平a、指认“分度盘、指针、托盘（2个）、平衡螺母、标尺、游码、镊子、砝码”b、我们共同体使用的天平的砝码盒中分别有这些砝码（按从大到小的顺序），共g；标尺上游码的总刻度为g，每小格g。
所以，天平的最大测量值为g请共同体的一号c、仔细观察游码对用的数值，我们应该以左、右哪个边缘对应的刻度线为准？同学认真组织，分工协作、全员参与3、以共同体为单位，练习使用天平测量身边物体的质量。注意以下顺序：
放调测读收。
a：放：b：调：先将移至处，后调节直至。调节天平平衡的要领是。
c：放：将物体放在天平，用夹取砝码放在天平的熟能生巧，亲自体先取砝码，后取砝码，最后调节，直至验质量测量的过。
注意：测量的过程中不能调节平衡螺母程将印象深刻d：读：物体的质量=e：收：将砝码用镊子放回砝码盒、游码归零，整理好器材。
请同学们按照以上步骤练习使用天平测量物体的质量，并记录下结果。
4、用天平称一块橡皮泥的质量，然后将其捏成不同的形状，然后再放到天平上称，我们发现。
结合教材p111，总结：质量是物体的一种，它不随物体的的变化而改变。
四、当堂检测。
请在5分钟时间内完成“学法大视野”p70课堂训练（课后提升为课后作业）
五、知识梳理和反思。
八年级上册物理 6质量学案
课题主备。审核。签批。课型。新授课使用人。授课时间。周。年级。节。1 知道质量概念。学习目标2 学会天平的使用方法。重点难点创设情境学习内容。知识回。顾知识应。用。质量是物体的属性天平的正确使用。同学们，回忆上一节课我们学习到哪些的内容。知识点及相应训练。教学流程。3 理解质量是物体的属性。1t k...
八年级物理上册6 1质量学案 无答案 新版 新人教版
第1节质量。教学目标 一 目标与技能。知道质量的初步概念及其单位，会进行常用单位的换算。认识质量是不随物体的形状 状态及所处的空间位置变化而变化。初步了解托盘天平的结构。二 方法与过程。通过对质量单位大小的感性认识，培养估测能力。通过实验 观察认识到质量是物体的一个基本属性。三 情感态度与价值。在使...
八年级物理下册6 2测量物体的质量学案 无答案 苏科版
6.2测量物体的质量。导学目标 1.掌握测量固体和液体质量的方法。2.学会测量微小物体的质量，初步了解测量误差的含义。3.会根据实验原理设计测量步骤。自主学习 一 测量一枚回形针的质量。实验步骤 1 水平调节 将天平放在上 2 调节天平的平衡 先将再调节使。3 分别测出1枚 50枚 100枚回形针的...