八年级生物下册试卷分析

一、基本情况班级。

人。人人人人人人人。

考试人数总分平均分。

及格人数及格率。

各分数段百分比人数%

优秀人数优秀率。

本次期末生物试题，共包括两个大题：选择题、非选择题。试题重视对学生基础知识的考核，并与生活实际密切联系，题量适中，难易得当，对学生实验能力、分析能力等都有一定的考查，是一份将基本知识与能力测试相结合的较成功的试卷。

二、试卷分析。

从学生答卷上看，不及格占15%，60以上占40%，说明试题难易适中，每个大题中都有一两个题要求能力较高，如一大题的。二大题，学生答卷中具体情况分析如下：

第一大题为选择题，共30个小题，最高30分，最低6分，平均分15.5分，整个选择题反映学生对基础知识掌握不牢，知识点记忆不准确，导致本大题得分不理想，另外反映出学生对知识只知其然，不知其所以然。学生对知识没有深刻理解因而不能灵活运用，一部分学生对课本知识不能分析延伸小题属于这种情。

况，其中与生活密切相关的题目错误率较高。如13题，生活常识太缺乏，对生活中的现象不能用所学知识来解释。

第二大题为判断题共计10道题，考查学生对基础知识掌握情况，多数学生仍然写错字，写白字，反映出学生在平时的学习过程中不重视基础知识的掌握，缺乏对基本知识的积累。

第三大题是请你填，对学生来讲有一定的难度，此题考查学生的联系实际生活能力，不仅要求学生掌握基础知识，更要学会联系生活，用所学知识解决实际问题的能力。

第四大题是填图题。主要考察学生对基础知识的掌握缺乏对知识的梳理，平时学习的知识零碎的，必须要经过对知识的归纳总结。缺乏审题技巧，分析能力弱。错字太多。

第五大题是分析题。主要考查书上的基础知识也就是看学生一学期以来掌握的情况。图填的比较好。

第六大题是简述题。主要考察生活中的一些常识。结合实际情况，利用实际生活中的实例来考察学生解决问题的能力。

三、教学建议。

在今后教学中，应首先强化知识的落实，对知识点的要求不能是简单机械识忆，更重要的是讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决实际问题；加强对学生理解能力、获取信息能力综合运用能力。

1.今后努力的措施。

注重答题训练，指导答题方法。

2.注重课内外知识的联系性，鼓励学生不要死记硬背知识结构，提倡理解记忆，这样有利于学生终身发展。

3.在平时的教学中尽量将每一课的知识点让学生吃透、理解、灵活掌握，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的生物素养。