第一课时。
教学目的：教育学生做一个有礼貌的好孩子。
教学重点：让学生知道怎能做才是一个有礼貌的好孩子。
教学难点：真正做一个有礼貌的好孩子。
教学过程。1、 让学生自已看教科书第1页至第8页的肉容。
2、 让学生想一想： 有客人来的时后，你懂得怎样称呼客人吗？
3、 让学生看书本上的第一页画片，写出客人的称呼。
4、 要求学生回家贴出不相同的三张亲戚朋友**，并写上称谓。
5、 让学生给正在招呼客人的辉辉配上合适的话语。（小组讨论）
6、 互相交换意见共同评出合适的话语。
7、 讨论区：（小组讨论）指名回答，并把学生说得对的写出来。
客人到访时，自已正有急事需要外出，该怎么办呢？
8、 教育学生整理好家居接待客人。
问：在家里你参加了什么劳动？
有没有扫地？（
有没有抹桌椅？（
有没有为家里的花草浇水？（
有没有整理好自己的物品？（
第二课时。教学肉容： 文明有礼接待客人，整理好家居接待客人。
教学目的：教育学生做一个有礼貌的好孩子。
教学重点：让学生知道怎能做才是一个有礼貌的好孩子。
教学难点：真正做一个有礼貌的好孩子。
教学过程。1、 让学生记录。（肉容书本第6页）
2、 讨论：（四人一小组进行，把搞清洁、整理物品的方法互相交流，并讨论为什么要以整洁的家居面貌接待客人？）
3、 把小组讨论的结果让部份学生说一说，然后把学生说得对的综合板书。
4、 要求学生回去与爸爸、妈妈一起搞卫生，然后按照第7页小收获记在书本上。
教学后记： 客人来了。
第三课时。教学内容： 给客人沏茶，请客人吃水果。
教学目的：教育学生等人有礼貌，请别人吃东西要讲卫生。
教学重点：让学生知道怎能做才是一个有懂礼貌讲卫生的好孩子。
教学难点：真正做一个有懂礼貌讲卫的好孩子。
教具准备：茶杯、茶具。
教学过程：一、 板书课题：给客人沏茶。
提问：1、给客人上茶水时要注意哪些事项？
让学生讨论，然后让小组派代表说说讨论结果。
2、给客人喝茶用的茶杯要注意些什么？客人走后，用过的茶杯要怎样处理？让学生分别说一说，然后老师小结，把学生说得对的板书：
给客人喝茶用的茶杯要干净，客人走后，用过的茶杯要冼干净放好，还要进行消毒处理。
3、让学生讲一讲给客人沏茶的过程。
4、在家里烧开水沏茶，一般要用哪些茶具？你认为沏茶的水有哪些要求？烧开水。
要注意哪些安全事项？
让学生分组讨论，然后小组派出代表讲一讲，再让学生写下来。
二、 讲请客人吃水果。
1、 让学生说一说用来招待客人的水果怎样挑选。然后讲一讲水果的名称、 水果形状、水果颜色、水果味道，再让学生分别填在**里。
2、 让学生讨论：
给客人吃水果，要怎样处理才能使客人放。
应该怎样清洗水果？怎样给水果去皮？你用过哪种放法？
3、 分别让学生讲一讲，再让学生填写在讨论区的横线。
4、 让学生回去画出一个水果拼盘。
5、教育学生等人有礼貌，请别人吃东西要讲卫生，做一个有懂礼貌讲卫生的好孩子。
教学后记：第四课时。
教学内容：我想去郊游，准备去。
教学目的：使学生通过去郊游，过一个有意义假日。
教学重点： 教育学生去郊游一定要做好充分的准备。还要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。
教学难点：培养学生要做郊游前的准备工作，教育学生要注意安全。
教学法过程：
1、 谈话导入，提出下面的问题：
在假日里，你们想到处面去郊游吗？好了，你们最想去**玩耍阿？说说你想到这里的理由。
2、 让学生展开讨论，然后分别让学生说一说。
3、 如果说，你要到外出时一定要经得家长同意，如果你征经得家长同意， 会玩得更开心，更有趣。
4、指导学生填写书本上13和14页有关的内容。
5、提出要求：要把你外出需用的东西请千万别忘了准备，去郊游一定特别要注意安全。
第五课时。教学内容：
我想去郊游，准备去。
教学目的：使学生通过去郊游，过一个有意义假日。
教学重点： 教育学生去郊游一定要做好充分的准备。还要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。
教学难点：培养学生要做郊游前的准备工作，教育学生要注意安全。
教学法过程：
1、让学生汇报一下你去郊游点名称，地理位置，交通，准备的用品。
2、根据学生汇报，大家讨论一下谁的郊游用品准备得最好。
3、让学生会汇后，小结。
4、对说得好的同学给予表扬。
5、指导学生填写书本上15和16页有关的内容。
教学后记：第六课时。
教学内容： 拉拉手，好朋友。愉快的郊游。
教学目的：1、 教育学生要发扬三个互相，团结合。
2、教育学生去郊游一定要注意安全。
教学重、难点：
培养学生互相帮助，在别人有困难时你给予了帮助，那么，他是幸运的，你是幸福的。
教学过程：一、请同学们看（拉拉手，好朋友）一课中。
二、让学生讨论一下怎样把故事讲完整。
三、分别让学生说一说，把故事讲完整：
课室外走廊上，小帆低着头对老师说：“老师，这次我不参加郊游了，家里有点事”站在一旁的小关听到了，觉得很奇怪。放学后，小关来到小帆的家里，了解到小帆妈妈下岗了，爸爸有病。
原来如此，小关有了主意……
四、请同学们说说故事二：
五、教育学生要互相帮助，在别人有困难时你给予了帮助，那么，他是幸运的，你是幸福的。
第七课时。教学内容： 拉拉手，好朋友。愉快的郊游。
教学目的：1、 教育学生要发扬三个互相，团结合。
2、教育学生去郊游一定要注意安全。
教学重、难点：
培养学生互相帮助，在别人有困难时你给予了帮助，那么，他是幸运的，你是幸福的。
一、让学生阅读（愉快的郊游）这一课。
提问：外出郊游，乘车安全要则要怎样？让学生讨论一下，再让学生分别说一说。并指导学生写下来。
二、让学生分别哪些朋友做得对？（内容看书本的20页，和21页）
要求学生说出对在**，错在**。
三、小组讨论：看书本上的讨论区。
1、 讨论后指名学生说一说，然后把说得好的板书写下来让学生读一读， 然后再让学生写下来。
2、结合本班的实际进行三个互相和有关安全教育。
第八课时。教学内容：野外游戏活动，这里的景色最迷人。
教学目的：使学生掌握通过野外游戏活动，愉快、活泼，丰富视野，增加知识。
教学重点：教育学生去野外游戏活动一定要做好充分的准备。还要经得老师和。
家长同意才能进行，并特别要注意安全。
教学难点：培养学生要积极参与野外活动，丰富视野，增加知识。，做好学生安全教育。
教学法过程：
4、 谈话导入，提出下面的问题：
同学们，你们想到处面去野外游戏活动吗？好了，你们最想去**玩耍阿？说说你想到**去野外游戏活动。
5、 让学生展开讨论，然后分别让学生说一说。同时设计一个和同学们一起玩的野外游戏活动，分别指名学生说一说，并把说得时的写下来，让学生读一读。
第九课时。教学内容：野外游戏活动，这里的景色最迷人。
教学目的：使学生掌握通过野外游戏活动，愉快、活泼，丰富视野，增加知识。
1、教育学生去野外游戏活动一定要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。这样会玩得更开心，更有趣。讨论区：
玩过野外游戏后，你的觉得怎样？还想改进这样吗？把想法写下来。
同学们，你们想到处面去野外活动，看到什么样的景色呢？你想把这些景色都带回去吗？想就请你当一个摄影家吧！
2提问：要你当一个摄影家，就必需有摄影器材。
3、说一说具体摄影器材作用。
4、指导学生把具体摄影器材作用在书本上写下。
教学后记：第十课时。
教学内容： 高高兴兴交游去，平平安安回家来。
教学要求：教育学生外出交游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍做一个守纪律的好学生。
教学重点：教给学生交游要注意的事项，有紧急情况要尽快告知父母或老师。
教学难点：让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点醋，也可以吃些水果。
教具准备。投影片、药品。
教学过程：一、 让学生学生看课文。
二、 让学生把下面有关的说法涂上红色。
（1）出交游千万不要单人行动，这样会十分危险。
（2）外出交游就要潇洒自由，喜欢干舍就干舍，最开心不过了。
（3）难得野外一游，我一定得找棵树刻上自己的名字，证明“到此一游” ，作个纪念。
4） 外是个认识新朋友的好机会，新旧朋友多接触，就能锻煅自己的交际能力。
三、 指导学生填空。有关交游要注意的事项。内容看教科书26项。
第十一课时。
教学内容： 高高兴兴交游去，平平安安回家来。
教学要求：教育学生外出交游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍做一个守纪律的好学生。
教学重点：教给学生交游要注意的事项，有紧急情况要尽快告知父母或老师。
教学难点：让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点醋，也可以吃些水果。
一、让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点醋，也可以吃些水果。
二、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识。
内容看书本27项。（用投影片出示）
1）擦伤或剌伤时，用碘酒或者红药水消毒，贴上止血贴。
2）蚊虫叮咬时，涂清凉油或驱风油。
3）被蛇咬伤时，挤出毒血，扎紧伤口以上部，防止血液上行，用时送医院。
4）有紧急情况要尽快告知父母或老师，或打120**及时送医院。
教学后记：第十二课时。
教学内容：活动总结。
教学重点：让学生知道通过野外游戏活动，把愉快、活泼以及去野外游戏活动一定要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。这样会玩得更开心，更有趣的经过写下来。
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