(2)请根据第一段内容用“因为……所以……”说一句完整的话来赞美赵州桥。
3) “闻名”是什么意思？它的近义词是什么？
4)。以自豪、赞美的语气朗读第1自然段。
2.学习第2自然段。
(1)自读并思考：全段有几句话，说说每句话的主要意思。整个自然段是围绕哪一句话来写的？
2)指名朗读，其他同学边听边划出文中具体写赵州桥雄伟坚固的词语和句子。重点理解“这么长的桥”、“全部用石头砌成”、“没有……只有……横跨……”创举”各是什么意思。
3)同桌讨论上述词语在说明赵州桥雄伟坚固中的作用。
4)练习用“因为……所以……”的句式向大家介绍赵州桥的雄伟坚固，以及其建筑结构在建桥史上的创举。
5)“创举”是什么意思？这种设计在建桥史上是一个创举，是指怎样的设计？理解“既……又……”句式。
6)指导学生以赞美的感情朗读第2自然段。
7)引导学生小结：赵州桥非常雄伟，十分坚固。
3.学习第3自然段。
1)轻声读课文，讨论：
第3自然段主要写什么？
第3自然段是围绕哪一句话写的？
2） 默读课文，看看课文是怎样写出桥的美观的？
3） 课文中写了大桥哪一部分的美观，它是怎么写的？指名读有关句子。
4）“似乎”是什么意思？用“似乎”口头造句。
5） 分析句子。
有的…….有的……还有的…….所有的…….学生齐读投影上的句子。
6)小结：赵州桥的栏板上雕刻着精美的图案。
4.学习第4自然段。
1联系课文说说你对“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干”是怎样理解的；对“赵州桥是我国宝贵的历史遗产”又是怎么理解的。
2) 大声朗读最后一个自然段，要读出自豪的感情。
三、读课文，回顾总结。
1.朗读课文，进一步体会文章的主要内容。
2.填空：这篇课文讲的是历史悠久，世界闻名的赵州桥既坚固又美观，它的建造是建桥史上的一个创举，充分体现了我国劳动人民的智慧和才干。
四、引导背诵。
板书： 是世界闻名的石拱桥
赵州桥非常雄伟、坚固是我国宝贵的历史遗产。
不但坚固，而且美观
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