这是一篇由网络搜集整理的关于三年级下册赵州桥教学设计的文档，希望对你能有帮助。
赵州桥》是语文部编版教材三年级下册的一篇课文，它向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。为我们呈现了赵州桥设计的意义以及古代劳动人民的智慧和才干，并从建筑艺术这个角度，介绍了中华优秀的传统文化，渗透了民族自豪感和爱国情绪。课文简洁明了，用不同数了赵州桥的特点，是学生自读、自悟、自得的一篇好课文。
学情分析】三年级的学生已具备一定的自学能力，理解书本上的字面意思应该不成问题。但在现代化技术高度发展的今天，高科技大桥层出不穷。站在这样的高度去透视一千四百多年前的赵州桥，也许学生很难欣赏这座古桥之美。
教学时要借助多**课件这一直观手段，让学生体悟课文语言，体会到我国古代劳动人民的智慧和才干。
教学目标。1.初步了解抓重点词句理解一段话的学习方法，提高学生的概括能力。
2.理解赵州桥设计的独创性及其作用。
3.感受赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，体会我国劳动人民的智慧和才干。从而激发起学生的民族自尊心和自豪感。
教学重点】1.初步了解抓重点词句理解一段话的'学习方法，提高学生的概括能力。
2.理解赵州桥设计的独创性及其作用。
教学难点】1.感受赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，体会我国劳动人民的智慧和才干。从而激发起学生的民族自尊心和自豪感。
2.在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。
教学过程】一、趣味导入。
同学们，中国是桥的故乡，我用剪纸剪了一座“桥”，大家猜一猜，这是哪座桥？
赵州桥）早在1400多年前，就有一个这样聪明能干的人，他就是李春，他设计和参加建造了一座世界闻名的石拱桥（出示**、**）——赵州桥。赵州桥为什么会闻名世界呢？学了课文，我们就知道了。
二、精读课文。
1）学习第一自然段。
1.齐读。2.读了这一段你知道了什么？
2）学习第二自然段。
1.自读，思考：这段话是围绕哪一句话来写的？
板书：雄伟）
2.指名朗读，其他同学边听边画出文中具体写赵州桥雄伟的词句。
3.“创举”是什么意思？
这种设计”指的是怎样的设计？有什么作用？“既……又……”表示什么关系？
4.练习用“因为……所以……”的句式向大家介绍赵州桥的雄伟、坚固。（板书：坚固）
5.朗读：以赞美的感情朗读第二自然段。
3）学习第三自然段。
1.轻声读第三自然段，画出这段的重点句子。
2.你画了哪一句？为什么画这一句？
过渡句，前半句是对上文的总结，后半句引出了下文，起到了承上启下的作用。说句子。）
3.细读第三自然段，说说赵州桥的美观表现在**，课文中写了哪几种“精美的图案”？
4.板书“美观”。有感情地朗读第三自然段。
要想读得有感情，我有两个诀窍，一是语速要慢，二是声音要轻。我示范最后一句。）
三、升华情感。
1.到现在为止，赵州桥的特点我们已经了解得差不多了，我们欣赏几张精美大桥的**，请看大屏幕，这些桥美不美？如果把赵州桥跟这几座桥相比，大家诚实地说，最不美的是哪一座？（赵州桥）
但是这些桥这么漂亮就是没有一篇文章写它们，赵州桥一般般，偏偏被选入教材让我们学习，这是为什么？
世界闻名、2024年没倒）
2.有一个神话传说——张果老骑着一头驴，手里拿着一个包，包里装着五3座大山都没把它压塌。柴王爷推着车，车里装着太阳和月亮也没把它压塌，只在上面留了几个车轱辘印和驴蹄印而已。
还有一首歌，相传赵州桥不是李春造的而是鲁班，歌我不会唱，歌词谁来读一下？——赵州桥来鲁班修，玉石栏杆圣人留，张果老骑驴桥上过，柴王爷轧了一道沟，咿呀哎嗨哟。
这传说和歌词都在讲赵州桥千年不倒。赵州桥里面一块钢铁都没有，一根铁钉都没有，净是石头，连桥墩都没有，但它经历了八次**，墙倒房塌，却安然无恙，这是为什么？文中有答案，谁能找到？
拱）板书：拱。
3.赵州桥是世界上现存最早的、保存最完整的石拱桥，一千多年前中国工匠李春独特的设计使赵州桥成了世界之最，所以课文最后一段说“赵州桥体现了古代劳动人民的（智慧和才干），是我国宝贵的（历史遗产）”。让我们带着自豪的感情齐读最后一段。
四、课堂小结。
中国一千四百多年前就有李春这样伟大的设计师，就有赵州桥这样雄伟、坚固、美观、世界闻名的建筑，你能夸夸赵州桥吗？
学生写作、发言）板书：赵。
州。桥。雄。伟。
坚。固。美。观。
智。慧。
和。才。干。
三年级语文赵州桥教学设计
学科年级语文三年教者课题王春清授课时间。赵州桥11.6课时。1课时。1要通过理解重点词句，了解赵州桥的有关知识。体会我国劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。2学会本课生字 新词。教学目标3有感情地朗读课文，选择自己喜欢的自然段背诵。体会怎样围绕一。个意思写一段话，积累语言。通过自主 与他人合作，共...
三年级语文赵州桥教学设计
三年级语文赵州桥教学设计。设计思路 一 猜谜导入。1.驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。谜底 桥。2.启发议论，看图激趣。向大家介绍一下各种类型的桥，然后引入主题，今天介绍一座古老的桥梁，下边就让我们先来看一看这座桥 出示赵州桥的投影片 这就是课文中所描绘的那座桥，它的名字叫赵州桥。课件，请学...
三年级下册11课赵州桥教学设计新
人教版三年级下册语文第十一课 赵州桥 教学设计。一 教学目标 1 会认11个字，重点认识 横 爪 历 3个字。会写13个字，重点指导 智 慧 设 计 2 能正确 流利地朗读课文。3 能用特定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。二 教学重点 了解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的。三 教...