我的叔叔于勒》是法国著名的短篇**巨匠莫泊桑最著名的**名篇之一。接下来我们一起来练习我的叔叔于勒语文家庭作业。
初三年级我的叔叔于勒语文家庭作业一。给下列词语中加点的字注音。
褴褛( )手帕( )栈桥( )拮据( )哆嗦( )挣钱( )别墅( )牡蛎( )二。写出下列各句的描写方法。
1.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”(
2.他又老又脏，满脸皱纹。(
3.他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” 4.我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。(
三。你能根据**的情节，给课文划分段落吗？若能概括出小标题就更好了。
开端( )发展( )高潮( )结局( )四。链接阅读，回答问题。
居伊？德？莫泊桑(1850—1893)，19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，世界短篇**巨匠。
莫泊桑的**作品在选材构思方面最主要的特点是什么？预习反馈一。lán lǔ pà zhàn jié jū duō suo
第1页。zhèng shù mǔ lì 二。心理肖像语言神态三。
(1-4)盼于勒(5-19)赞于勒(20-47)见于勒(48-49)躲于勒四。擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片段，以小见大地概括出生活的本质。
我的叔叔于勒语文家庭作业到这里就结束了，希望能帮助大家提高学习成绩。
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九年级语文我的叔叔于勒
教学目标 一 品察细节，分析人物形象。二 认识 金钱置于亲情之上 的主题。三 欣赏巧妙的构思，曲折的情节。教学过程 一 利用名言导课 金钱能够影响到人与人的关系，这不仅在过去 在国外，即使在现在 在我们周围，也是一个深刻的社会问题。关于金钱对资本主义社会人际关系的影响，马克思 恩格斯曾有两段精彩的论...
九年级语文《我的叔叔于勒》教学设计
九年级语文 我的叔叔于勒 教学设计。教学目标 1 知识与技能 分析 人物形象，的主题。2 过程与方法 采用自主 合作 的学习方法，学习本文通过人物的语言 动作 心理 外貌等刻画人物性格的写法，进而揭示 的主题。3 情感态度与价值观 帮助学生树立正确的人生观和价值。教学重点 把握 中菲利普夫妇的主要性...
九年级上册语文 我的叔叔于勒说课稿
我的叔叔于勒 说课稿。一 说教材 我的叔叔于勒 是初中语文的传统篇目，人部编版语文教材九年级上册第四单元的课文。描写菲利普一家朝思暮想他们在国外发了财的叔叔回家，可当他们意外发现于勒叔叔不过是一个贫穷落魄的小贩时，竟然拒绝和他相认。情节一波三折，扣人心弦，于勒的贫富变化牵动着菲利普夫妇的 变脸 深刻...