《掌声》拓展作业：
1、 师：其实爱遍布世界的每一个角落，从小到大多少人给了我们无私的爱，我们也曾经把自己的爱献给周围的人。本单元的学习提示中就有这样的话。
2、（出示课件：爱是给公共汽车上的老奶奶让座，爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶，爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手。）这节课我们感受到了，爱是同学们送给英子的掌声，那么爱还可以怎么表达？
3、请预习课文《一次成功的实验》《给予树》《好汉查理》，也可以走进生活，留心生活中的细节，试着续写这首爱的诗歌，写到单元学习提示下的空白处。
三年级语文《掌声》同步练习题。
1、我会做比一比，组成词语写下来。
2、我会填
按课文内容填空，再做题： 英子犹豫了一会儿，（ 地站了起来，眼圈（ ）在全班同学的注视下，她终于（ ）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（ ）间响起了掌声，那掌声（ ）而（ ）在掌声里，我们看到，英子的泪水（ ）掌声（ ）平息，英子也（ ）了（ ）开始讲述自己的（ ）她的普通话说得（ ）声音也（ ）故事讲完了，教室里又（ ）了热烈的掌声。
英子向大家（ ）鞠了一躬，然后，在掌声里（ ）地下了讲台。
1、英子为什么犹豫。
2、从这两次掌声里，我能体会到什么。
3、我会写
文中有一些让你感动的句子。抄下来，介绍给你的朋友。
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