第三单元：分数乘法
1.分数乘法（一）
作业目标。能用图示理解求几个相同分数相加的分数乘法意义，掌握整数乘以分数的计算方法。
作业内容。1. 细心填写。
120个。4) ×4 表示。
2.先在右边的长方形中涂出4个，再算出涂色部分。
一共是这个长方形的几分之几。
3.计算下面各题。
4.幼儿园有24个小朋友，每个小朋友吃块月饼，一共吃了多少块？
5.做一个用米彩绳。笑笑做了6个，一共用彩绳多少米？
6.请你举例说明2×表示的含义。
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2.分数乘法（二）（1
作业目标。理解一个数乘分数就是表示求这个数的几分之几是多少的意义。进一步熟练掌握整数与分数相乘的计算方法。
作业内容。1. 先涂一涂，再用乘法计算。
（1）12的是多少2）20的是多少？
2.看图填一填。
一根钢管长8米。
求8米的可以列式为求8米的可以列式为。
3.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
4.一架飞机每小时飞行720千米，小时飞行多少千米？
5.修一条全长1200米公路，已经修了，修了多少米？
6.比较大小，你有什么发现？
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2.分数乘法（二）（2）
作业目标。进一步理解一个数乘以分数的意义，会画**决求比一个数多（或少）几分之几的实际问题。
作业内容。1. 看一看，填一填。
鸭有（ ）只，鸡比鸭多鸡有（ ）只，鹅比鸡少。
相当于求9的是多少，所以相当于求（ ）的是多少，所以鸡比鸭多（ ）只所以鹅比鸡少（ ）只。
2.计算下面各题。
3.学校买来24个足球，买的篮球个数比足球多，买的篮球比足球多几个？（画一画，并列式解答）
5. 噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。
绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？
6. 仔细观察，发现规律后再填空。
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3.分数乘法（三）（1
作业目标。理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。
作业内容。1. 在图中画斜线表示出计算结果，再填空。
2.计算下面各题。
3.一辆汽车行1千米耗油升。照这样计算，行千米耗油多少升？
4. 一台拖拉机每小时耕地公顷，小时耕地多少公顷？小时呢？
5.先计算，再观察每组算式的的得数，能发现什么规律？
你能根据发现的规律再写几组这样的算式吗？
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3.分数乘法（三）（2）
作业目标。进一步掌握分数乘分数的意义，以及分数乘分数的计算方法，了解一个数跟分数相乘积的变化规律。
作业内容。1. 计算下面各题。
2.不计算，直接在里填上“>”或“=”
3.淘气的学校五年级有180人，其中女生占，女生多少人？
4.受冻雨天气影响，某地火车站有的列车被迫停运。3时后，由于铁路部门采取紧急措施，其中的列车陆续离站。离站的列车占应发列车的几分之几？
5. 吨=（ 千克平方米=（ 平方分米。
时分分秒。作业评价：按时完成★ 书写整洁★ 格式规范★ 正确率高★ 及时订正★
4.倒数。作业目标。
会求一个数的倒数。
作业内容。1. 下面的说法对不对？请在（ ）里打“”或“×”
1）与乘积为1，所以和互为倒数。 （
2）××1,所以、、互为倒数。
五下语文第三单元作业
第三单元作业。一 听写词语 要写编号 二 把词语写完整，说说你的发现，再仿写两组。一 塑像一 丰碑一 礼帽一战士一 赞歌 老爱 无 席 天立地 千古 一指一薄膜仿写。出不穷。我的发现。三 默写词渔歌子。这首诗词描绘了一副色彩丰富的画面，从。这些词语可以体会到，整首词表达了作者的思想感情。四 根据提示...
2019苏教版五下数学第三单元
课题整理与练习 二 课时第11课时总第27课时。教学内容p48 49第9 14小题。1 使学生进一步巩固奇数 偶数 素数 合数的基本概念以及相应辨析概念的基本方法 2 使学生发现一些连续自然数 偶数 奇数 的奇妙特点，加深对3的倍数的认识，激发进。教学目标。一步探索的兴趣。激励学生的民族自豪感，增强...
2019苏教版五下数学第三单元
课题整理与练习 一 课时第10课时总第26课时。教学内容p47 48第1 8题，1 使学生进一步巩固倍数和因数的基本概念以及相应的基本判断方法 2 引导学生应用倍数和因数等知识解决简单的日常生活问题，感受数学知识和方法的价值，教学目标。增强数学应用意识 3 使学生进一步加深对倍数的认识，进一步体会倍...