化学作业答案。
第三单元自然界的水。
课题1 水的组成。
1、氢气 h2o 通电 h2 + o2 2、c 3、b 4、c 5、c 6、c
7、（1）在常温下为气态：氧气、氢气、二氧化碳。
2）组成中含有氧元素：氧气、二氧化碳、水。
8、（1）装置简单 （2）便于检验生成的气体 （3）已进行一段时间，因为两试管中已有气体 （4）氧氢。
课题2、分子和原子。
1、（1）水不能使酚酞试液变色，浓氨水能使酚酞试液变色 （2）由无色变成红色氨分子不停地运动，扩散到b中 （3）无必要实验①已做过对比。
2、滤纸条上的酚酞试液在试管中由口向里逐渐变红，说明了分子是不断运动的。
3、b 4、a
5、【实验现象】水量减少比a杯多，比c杯少 【解释】c杯中的水分子运动到空气中去了 【结论】氧气（空气）
课题3 水的净化。
1、a 2、d 3、b 4、b
5、取少量两种液体分别放入烧杯中，然后加入肥皂水，产生泡沫多的是纯水，泡沫少的是硬水（或通过导电性来判断，纯水不导电）
6、（1）水分子 （2）滤去不溶性的杂质，并吸附一些可溶性的杂质物质 （3）加热煮沸。
7、（1）过滤 （2）分别取样后加入少量肥皂水振荡后，泡沫多、浮渣少的为软水，泡沫少、浮渣多的为硬水 （3）二氧化碳蒸馏。
课题4 爱护水资源。
1、c 2、① 3、d
4、（1）①过滤 ②冲洗厕所（合理即可） （2）a、c （3）工厂排放出来的废水中有哪些物质（或如何合理使用农药和化肥等）
第三单元自然界的水。
知识网络归纳。
一、 水资源与人类的关系。
纯水通常是无色、无味的液体；4℃时， 1g/cm3(最大值)
101.3kpa时，凝固点是0℃，沸点是100℃
氢气（负极）：是一种无色无味的气体，在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰。
氧气（正极）
方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。
硬水的危害。
硬水：含较多可溶性钙、媄化合物的水
硬水的软化。
软水：不含或含较少可溶性钙、媄化合物的水
水。海水 96.5%
湖水0.97%
地面水河水。
江水 2.53%为淡水（可利用的不足1%）
分布及储量冰川。
地下水 大气水。
生物水工业上的“三废”未经处理任意排放。
水的污染原因生活污水的任意排放造成水体污染
爱护水资源农药、化肥的不合理使用。
人饮用会中毒、致病、甚至死亡。
水污染的危害工农业生产使用被污染的水，常常会降低产品的质量。
加强水质的监测。
消除水污染工业“三废”要进行综合利用和处理达标后再排放。
农业要合理使用化肥和农药。
二、物质的构成分子的概念
分子质量、体积小。
分子的性质不断地运动。
分子之间有间隔。
物质的构成原子的概念。
原子的性质。
物质原子原子与分子的区别和联系。
用分子、原子的观点解释一些现象。
分类混合物。
纯净物。知识小结。
1、 水的组成。
实验现象：电极上有气泡产生，一段时间后试管b和试管a所收集。
的气体体积比约为1：2
气体检验：一段时间后收集一些气体，从水中取出试管进行检验。
用带火星的木条检验试管b中的气体，发现它能使带火星复燃，说明是氧气。
试管a中的气体移近火焰时，气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。
实验结论：①水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。
通电。水通电氢气 + 氧气2h2o ==h2 + o2
氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，这说明了水是由氢元素和氧元素组成的。
本实验可证明在化学反应中分子可分而原子不可分。化学变化的实质是：分子分成原子，原子又重新组合为新分子。
记忆歌诀：水中通入直流电，正氧负氢会出现，氢二氧一体积比，任何时候都不变。
2、 单质、化合物。
3、物质的简单分类单质（同种元素）
纯净物（一种物质）
物质化合物（不同种元素）
混合物（多种物质）
4、分子。1）概念：保持物质化学性质的最小粒子。
①“保持”的含义是指构成该物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的。
“最小”不是绝对意义上的最小，而是“保持物质化学性质的最小”。
分子只能保持物质的化学性质，但不能保持物质的物理性质，因为一些物理性质（如颜色、状态等）是由大量分子的集合体才表现出来的，单个分子不能表现。
2）分子的基本性质。
分子体积和质量都很小。
分子间有间隔，且分子间的间隔受热增大，遇冷缩小，气态物质分子间隔最大。
分子在不停地运动，且温度越高，分子运动越快，用②③两条性质可解释一些物理现象，如热胀冷缩、分子扩散、蒸发、物质的三态变化、气体压缩等。
同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。
3）分子的内部结构。
分子在化学变化中可分成更小的粒子——原子，可见分子是由原子构成的，同种元素的原子能构成单质分子（如h2），不同种元素的原子能构成化合物分子（h2o）。
5、原子。1）原子的概念：化学变化中的最小粒子叫原子。
注意：这里所说的“最小”是佛在化学反应中原子不能再分，不能理解为原子是最小的粒子，因为原子可以再分。
2）化学变化的实质。
在化学变化中，分子**形成原子，原子重新组合成新的分子（或物质），这就是化学变化的实质。
3）物质、分子、原子的构成关系。
物质不同，构成物质的粒子不同。有的物质由分子构成，如水由水分子构成；有的物质由原子直接构成，如汞由汞原子构成（hg）。
4）分子和原子的比较。
6、运用分子、原子观点解释有关问题和现象。
1）物理变化和化学变化。
2）纯净物和混合物（由分子构成的物质）
由同种分子构成的物质叫纯净物，如水是由水分子构成的，它的组成和性质固定。混合物是由不同种分子构成，如空气是由氮气分子、氧气分子等构成的，它的组成不固定，混合物中各物质仍保持各自的性质。
3）有些生活中的现象和自然现象也可用分子、原子的观点解释。如风的形成、衣服晾晒、花香、厕所的臭味等。
7、生活用水的净化：主要目的是除去自然水中的难溶物和有臭味的物质。
1）净化方法。
静置：利用难溶物的重力作用沉淀水底，这样的净化程度较低，因为有些悬浮物不能自然沉入水底。
沉淀剂沉淀：加明矾等絮凝剂使悬浮物凝聚沉淀。
过滤：分离固体物质和液体物质的混合物。
吸附：除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。
2）自来水厂净化过程。
原水静置絮凝沉淀反应沉淀过滤吸附消毒生活用水。
8、过滤：不溶性固体和液体混合物的分离方法。
1）过滤器准备。
将滤纸折好，放在漏斗内使其紧贴内壁并用少量蒸馏水润湿滤纸使其不留气泡，滤纸边缘要低于漏斗边缘。
将装置连接好。漏斗下端口必须紧靠烧杯内壁，使滤液沿烧杯内壁流下，以免液滴飞溅。
2）过滤所需的仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁加台（带铁圈）。
3）实验总结：过滤操作要点。
一贴：将滤纸折叠成圆锥形，用水湿润使其紧贴在漏斗内壁上，中间不要留有气泡。
二低：滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗里液面应低于滤纸的边缘。
三靠：引流用的玻璃棒下端要轻轻靠在三层滤纸的一边，防止戳破滤纸；倾倒液体的烧杯要靠在玻璃棒的中下端；漏斗的下端要紧贴在烧杯内壁上，以免滤液飞溅。
9、硬水及其软化。
经过沉淀、过滤、吸附可除去自然水中的难溶性杂质，但一些可溶性杂质还没有除去，如可溶性的钙、镁化合物。
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