固城中心小学五年级数学（下册）
第三单元目标检测题。
考试内容：公倍数和公因数检测时间：90分钟检测总分：100分。
学校班级姓名得分。
一、填空： （20分）
的倍数有8的倍数有6和8的公倍数有（ ）
2、能同时被2和3整除的最大三位数是。
3、一排电线杆，原来每两根之间的距离是30米，现在改为45米。如果起点的一根电线杆不移动，至少再隔米又有一根电线杆不需要移动。
是（ ）**，道路出现交通故障拨打的**是。
5、已知a=4b，那么a和b的最大公因数是（ ）最小公倍数是（ ）
6、两个不同数的最小公倍数是9，这两个数可能是( )和( )或( )和( )
7、两个连续自然数的和是15，这两个自然数的最小公倍数是。
8、连续两个自然数的最大公因数是。
9、一个两位数既是3的倍数，也是5的倍数，而且是偶数，这个数最小是（ ）最大是（ ）
10、在括号里填上一个数，使它与括号前面的数的最大公因数是1。
3和24和11和。
11、一个数减去3后，是10的倍数，也是12的倍数，这个数最小是。
是一个数的倍数，35也是这个数的倍数，这个数最大是。
二、判断题 （5分）
1、一个数的因数的个数要比它的倍数的个数少。
2、两个相邻的自然数（0除外）的最小公倍数是它们的乘积。
3、只要是15的倍数，它就是3和5的公倍数。
个连续的自然数中，一定有一个是3的倍数。
5、比0大的任意两个相邻自然数的最大公因数是1
三、选择题 （10分）
和27的公因数有( )
a、2个 b、3个个。
2、所有自然数（零除外）的公因数是( )
ａ、没有 b、0c、1
3、自然数甲除自然数乙，商是10，则甲、乙最大公因数是（ ）
a、甲b、乙c、10
是6和9的( )
a、公因数 b、公倍数 c、因数 d、倍数。
5、两个自然数（0除外）的乘积一定是它们的。
a、公因数 b、公倍数 c、最小公倍数。
四、把48和36的因数、公因数分别填在下面的圈里，并找出它们的最大公因数。（6分）
48的因数36的因数。
48和36的公因数。
48和36的最大公因数是。
五、写出下面各组数的最小公倍数 （12分）
52和1311和12
24和2024和42
六、写出下面各组数的最大公因数 （12分）
54和2436和13
84和6351和17
七、解决生活中的数学问题(35分)
1、某学校为每个学生编号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生；0713321表示“2023年入学的一年级三班的32号同学，该同学是男生”。那么0532012表示的学生是哪一年入学，几年级几班的学生？该同学是男生还是女生？
（直接写答）
2、把长24厘米、宽16厘米的长方形分成大小完全相同的正方形且没有剩余，如果正方形要尽可能大，能分成多少个正方形？
3、一盒铅笔不论平均分给5人，还是平均分给6人都正好分完。
1）这盒铅笔至少有多少枝？
2）如果分给5个人或6个人都还剩2枚，这盒铅笔至少有多少枝？
4、长方形砖长42厘米，宽是28厘米，用这样的砖铺成一块正方形的地，至少需要多少块砖？
5、用48朵红花和36朵白花做花束，如果每个花束里的红花与白花的朵数相等，每个花束里最多有几朵花？
6、一个长方形的长是51与34的最大公因数(单位：厘米)，宽是4和6的最小公倍数(单位：厘米)，这个长方形的周长和面积分别是多少？
7、王老师把50本数学本和40本语文本平均分给第一小组的同学，结果数学本剩下2本，语文本剩下4本，第一小组最多有几名同学？
五年级数学第三单元考试卷
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15 16五下数学第三单元试卷
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五下语文第三单元试卷分析
班级教学目标教学重难点。五年级课题第三单元检测试卷讲评课型讲评课。1 通过讲评，总结好的做题方法和出错原因。2 分析卷面失分原因，回顾类似题型，归纳总结，掌握一定的答题方法。3 查缺补漏，培养学生今后自主学习的能力。避免类似错误的重 生。教学重点 针对失分原因，逐题讲评，教给学生克服这些问题的基本策...